2017年上海高三语文一模汇编·文言文一(全区完整版).doc

2017年上海市高三一模文言文一 虹口区 （四）阅读下文，完成第17—22题。（18分） ①李疑字思问，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。 ②金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竞死。疑???私财买棺，殡于城南聚它山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。 ③平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不内。金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍。妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产一男于。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其报。 ④人用是多疑，名士大夫成喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。 ⑤太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿立，而其箕所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。 （节选自《宋学士文集·李疑传》，有删改） 17．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）君脱不取 （2）人用是多疑 18．下列对加点字的解释错误的一项是（ ）。（2分） A．杖踵疑门 拄着拐杖 B．具床褥炉灶 准备 C．籍其数而封识之 计算 D．众拒门不内 同“纳” 19．下列句中的“以”字表示修饰关系的一项是（ ）。（2分） A．得粟以自给 B．反赆以货 C．妻卧草中以号 D．俾妇邀以归 20．把文中画线句译成现代汉语（6分） （1）我不幸被疾，人莫舍我。 （2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？ 21．第①段写李疑“固贫甚”在文中的作用是什么？（3分） 22．第②③段用相同手法写了李疑的两件事，指出这种手法并分析其作用。（3分） （四） 17.如果赞美（2分） 18.C（2分） 19.C（2分） 20.（1）我不幸遭受疾病，没有人家让我住宿。（被，舍，宾语前置） （2）患难中互相帮助，人情事理上应该如此，为什么回报呢？（恤、宜，何....为）（6分） 21.为后文救助他人和“取囊按籍还之”、“不取其报”做铺垫，突出他品行的美好。（3分） 22.这两段用了对比的写法，将别人的唯利是图与李疑的轻财好义（或古道热肠、急人之难、扶危济困乐于助人）进行对比，突出作者对古义勇风的推崇。（这两段都用了反衬的手法，用别人的唯利是图冷漠反衬李疑的轻财好义，表达了作者对李疑的赞美之情）（3分） 【参考译文】李疑自字思问，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活.本来自己十分贫困但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在史部