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高考语文答题技巧：现场答同学问（上） 　　天博睿星教育自开办30分钟免费公益课以来，收到了非常好的试听效果，每周六日各个校区座无虚席，同学们与家长普遍反映天博老师的讲课方式非常独到，循循善诱，让同学们在不知不觉中学会解题方法。公益课最后一个环节为答同学问，就语文中的疑难问题进行解答。以下便是对同学们期中考试后所提问题的归纳总结。 问题1：病句类题目须要注意哪些方面？ 答：语感是辨析语病的关键。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。 问题2：对字音的考查，高考命题有何规律？ 　　答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律： 　　（1）常见常用的多音字是考查的重点。如“给（jǐ）付”、“参与（yù）”。 （2）考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的，如“掎（jǐ）角之势”。 　　（3）形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字。 　　（4）试题是以选择题的形式出现的。 　　（5）可以参考试题调研的语言基础专题。 　　问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式？ 　　答：压缩语段主要包括4种考查形式：（1）给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻；（2）给概念下定义；（3）概括文段的基本内容、主旨；（4）用简洁的话将图表内容表述出来。 　　问题4：扩展语句有哪些种类？ 　　答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展；复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。 　　问题5：仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种？ 　　答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几???： （1）嵌入式。（2）续写式。（3）话题式。（4）限定式。（5）自由式。（6）对联式。 　　问题6：考纲中规定的常见修辞方法共有8种，其命题特点是啥？ 　　答：命题主要有3个特点： 　　（1）考查运用能力。考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。 　　（2）选材具有时代气息。所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。 　　（3）考查具有综合性。高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。 　　问题7：默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题？ 　　答：在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。 　　问题8：复习文言虚词这一知识点时应该采用哪些方法？ 　　答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，熟练掌握虚词的常见意义和用法，特别应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。根据高考对文言虚词的考查向教材靠近的走向，考生必须熟悉教材中出现的常见虚词的意义和用法，并善于将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。同时，考生还要有意识地培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。 　　问题9：高考对“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求？ 　　答：该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。此考点的核心是考查考生对文意的准确理解。这里所说的“信息”是指符合题目要求，代表某些特定含意的文言词语、短语、句子。筛选并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我们读懂读通文言材料。 问题10：高考对“归纳内容要点，概括中心意思”这一考点有哪些具体要求？ 　　答：本考点是文言文阅读中的重点，考查考生在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能力。它要求考生对文中信息加以提炼和综合，对所述事件或所说道理作出合理的判断。其具体要求是：（1）概括中心意思必须准确全面；（2）归纳内容要点必须分清文章体裁。 　　概括中心意思必须准确全面，所谓“准确”，就是要正确理解关键性语句的意思，对言外之意或隐含信息的分析、判断要合理；所谓“全面”，就是要把文章的主要材料梳理清楚并进行合理的归类、整理和概括，将叙述性内容与说明性内容或论述性内容