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第三单元知识点;第3单元课文（写童话）
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1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。;; ;近义词：
允许—同意 凝视—注视 孤独—孤单
喧闹—吵闹 斥责—责怪
凋谢—凋落
反义词：
喧闹—安静 荒凉—繁荣 冷酷—热情
美丽—丑陋 覆盖—裸露 凋谢—盛开
; ;1、课文运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。
2、层次：
（1）砌墙前 ；
（2）砌墙后 ；
（3）拆墙后 ；
文中多处进行了对比，使人物性格更加丰满，故事情节跌宕起伏。 ;特色句 ： ; ;;认读下列词语：
bǐ qiāo chà
彼此 铁锹 树杈 泡沫
砌成 清澈 填满 诧异
耕地 谦虚 有益 善良
强健有力 勤勤恳恳
;近义词：
彼此—互相 义务—责任 诧异—惊异
神奇—奇特 仍旧—仍然
反义词：
宽阔—狭窄 幸福—痛苦 谦虚—骄傲
勤勤恳恳—懒懒散散
;学做医生，为人治病 ;; ;近义词：
融化—消融 寒冷—酷寒 点燃—点着
反义词：
寒冷—炎热 融化—凝结 点燃—熄灭
;《去年的树》，作者（ ）。本文主要通过（ ）展开故事情节。全文一共有（ ）对话。告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让我们认识了一只（ ）的小鸟，我想对这只小鸟说：
（ ）。;鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。;1、树有几次变化
2、文章表现了_______ 的情感，赞扬了_______
3、童话告诉我们的道理是___
;;; 《小木偶的故事》：本文按照事情发展的顺序，以（ ）为线索展开故事情节。让我们懂得了：
;近义词：
厉害—严厉 愤怒—气愤 温柔—温和
委屈—冤枉 灵活—敏捷
反义词：
快乐—悲伤 灵活—呆板
;龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 放声大哭 板着脸 笑嘻嘻
亲热 楞住 愤怒 委屈
温柔 生气 着急 伤心 痛苦
;什么是童话; 1．要选好童话的教育点。 ?
2．要选好童话故事的人物。 ?
3．要设计好童话故事的情节。 ?; 园地;洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化 任性 ;脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住
温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
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