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云南20V0模塊2
模块2 设计我的单元;模块1预习：思考我的单元计划和项目设计;*;*;*;*;画一个“关系”概念图;*;*;如何写单元概述;*;创建学习目标; 基础知识+基本技能知识是指事实、概念、原理、规律等；技能是指动作技能以及观察、阅读、计算、调查等技能。;教学目标撰写中的问题;三维目标例1;三维目标例1;三维目标例1;活动1 确定课程标准和学习目标 ;结对互评;活动2 设计框架问题;为什么要设计问题;框架问题示例——感悟孤独;*;在线协作网站的基本操作;*;*;*;*;一个有效的评价计划应该是：
用各种评价方法去满足不同的目的
评价方法或工具可操作性强
将评价贯穿在整个学习过程中
评价学习的重要目标
使学生参与到评价的过程之中 ;形成性评价的目的
评估学生需求
鼓励自主学习和合作
监控进程
检查理解和鼓励元认知
终结性评价的目的
展示理解和技能;浏览英特尔未来教育评价项目网站（30分钟），并注意不断地问自己以下问题：
评价的目的是什么？
要达到该目的，最适合的方法是什么？
哪一种工具最有效？
我什么时候使用这种方法或工具？
根据评价结果我将采取什么相应的措施？;*;*;*;*;*;*;活动5 创建“介绍我的单元”演示文稿;活动6 教法研讨;活动7：反思我的学习;回顾本模块;用博客记录培训历程;恭喜你！你已经完成模块2。
在进入下一单元前：
请登录课程支持平台/
完成“我的工作”\“课程进展”\“课程进展自查表”\“模块二”的课程进展自查。
完成“我的工作”\“模块测试”\“模块2小测验”
注：你有两次答题机会。;预习：进一步修订完善自己的单元计划;谢谢大家！;? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation
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