2017高考语文一轮复习课件：专题八 图文转换.ppt

专题八 图文转换;考纲 内容;选 项;请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认; 【参考答案】(1)同：两个年龄段的人中，大多数人认为志 愿行为对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上；并且对 职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥。 (2)异：18 至 25 岁年龄段中，多数人认为志愿行为对职业 发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能，小部分认为志 愿行为对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系， 而 26 至 40 岁年龄段的情况则刚好与此相反。; 2．(2009 年广东卷)下面的图表一和图表二是有关机构对我 国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反 映的情况，补充下面文段中 A、B、C 处空缺的内容(不出现数 字)，使上下文语意连贯。;图表二; 根据 2005 年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取 科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获 取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节 目获取的科技信息比例也有差异；__A__，其中小学以下文化 程度的比例高达 95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体， 而高校教师的比例相对较低，可见，__B__。上面的分析结果告 诉我们，如果__C__，电视科普节目就会更有针对性。; 【名师剖析】本题考查考生语言表达准确、连贯的能力。 应抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。重点 是把握住每个图表的不同发展趋势和主体特点，如图表一主体 是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目 获取科技信息的比例越高”；图表二的主体是不同职业的人， 特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比 例也有差异”。;粤考规律; 从近几年的考题情况看，图文转换题的选材非常生活化， 2013 年“志愿者对其志愿行为意义的认识”异同，2009 年“我 国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查”，2008 年的剪 纸图，内容都比较贴近生活。该题型走向生活，体现实用性、 人文性、情趣性的趋势较为明显。; 图文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准 确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考 生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、 分析问题的能力和语言综合表达能力。;考点透析; 读懂图表内容是图表文字转换的关键。读图表要关注图表 题目、表头，把握图表的主题或方向，要根据不同图表形式读 图：表格图要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、 各种数据及其变化特点)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律， 柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图 要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。要重视数据变化和图表 细节。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关 键处，也是得到观点的源头。图表下“注”等细节起提示作用。;解答图表题要注意：; 4．锤炼语言，简明答题。依据试题的字数要求，反复斟酌， 力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。注意在表达中 不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要 准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”、“增 加到”、“增长了××倍”、“与同期相比，增长…”等；表 明下降趋势可用的词语有 “减少了”、“减少到”、“减少了 (百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概 念“近一半(约 50%)”、“大部分(比例在 55%～70%)”、“绝 大多数(比例占 70%以上)”、“所有”、“约几成”等。;考点二;(1)请用简洁的语言描述标志。; 徽标类图文转换首先要把握画面内容。一定要仔细观察， 分析徽标的构图元素，从宏观上把握徽标的外形特点；仔细审 视每一个字母、数字，以及涉及的时间、事物等，然后依据画 面内容展开合情合理的想象。同时，要分析徽标内涵和寓意。 分析徽标的内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基础 上，由表及里地对徽标进行分析；展开联想和想象，将徽标中 的内容与现实中的人或现象联系起来，对徽标的创意(含义)作出 合理解释。;考点三;图画文字转换题的命题形式有三种： 1．描述画面。; 解答这类题目，首先要仔细观察画面上的背景与人物，人 物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。然后抓住 能反映画面寓意的特征进行详细描绘。描述时只要求对漫画内 容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶， 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。对于漫画的说明， 一般是起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用 一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着( 从上到 下)——动作——神态”这样的顺序进行。;2．揭示寓意。即用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫; 解答这类题，首先要认真细致的观察