2.1.3多项式及整式的加减（１）.docVIP

2.1.3多项式 一、预习案： 1、多项式：几个单项式的　　　　　　　叫做多项式，在多项式中，每个单项式叫做多项式的　　　　　　。其中，不含　　　　　　的项叫常数项。一个多项式含有几项，就叫几项式。 ２、多项式的次数：多项式里，次数　　　　　　的项的次数，就是这个多项式的次数。 ３、整式：　　　　　与　　　　　　　统称为整式。 课堂导学案 一.学习目标： 1．掌握多项式、多项式的项及其次数，常数项的概念。 2. 确定一个多项式的项、项数和次数。 3．由单项式与多项式归纳出整式概念。 4. 在自主探索的学习过程中，引导学生观察、归纳、理解多项式，并与单项式进行比较，运用化归思想，让学到的知识系统化。 学习重点：掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 学习难点：多项式的次数。 二、课堂学习 ： （一）预习检查（随机抽取2~3组作汇报或提出困惑） （二）自主学习 课本Ｐ５７-５８页并完成下列各题 １.指出下列多项式的项和次数： (1)3x－1＋3x2； (2)4x3＋2x－2y2。 ２.把多项式a3－b3－3a2b＋3ab2重新排列。 (1)按a升幂排列； (2)按a降幂排列。 （三）小组合作学，共同解决疑惑的问题 １、将多项式升幂排列与降幂排列。 ２、多项式a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 ，按字母b降幂排列得 . ３、把多项式-5x2-6x4+2x-x3+5按字母x的升幂排列为： . ４、 把多项式4x3y2-xy3-2x2y4+3x4-5按x的降幂排列，再按y的升幂排列. ５、 把多项式5x3y-y4-3xy3+2x2y2-7.按y的升幂排列: （四）巩固练习（先独做后交流，共同解决）： 1．判断题（对的画“√”，错的画“×”） 1、（1）是整式；（ ） （2）单项式6ab3的系数是6，次数是4；（ ） （3）是多项式；（ ） ２、将下列多项式中的(1)，(2)按字母的降幂排列，(3)，(4)按字母的升幂排列： = ； = ； = ； = 。 三、课堂小结。（个别提出，大家解决） 1.你学会了什么？还有哪些困惑的地方？ 2.总结多项式的项，次数及是几项几次多项式: 四、有效训练： １、把多项式重新排列： （1）按的降幂排列；（2）按的降幂排列。 ２、用多项式表示： （1） 一辆汽车以x千米/小时行驶d 千米路程，若速度加快10千米/小时，则可少用多少小时？ （2） 一批运动服按原价85%（八五折）出售，每套售价为y元，则这批运动服装原价为多少？ 五、布置作业：课本P５９习题３ 六、小测试： 1．下列说法正确的是（ ）． A．整式就是多项式 B．是单项式 C．x4+2x3是七次二项次 D．是单项式 2．下列说法错误的是（ ）． A．3a+7b表示3a与7b的和B．7x2－5表示x2的7倍与5的差 C．－表示a与b的倒数差 D．x2－y2表示x，y两数的平方差 3．m，n都是正整数，多项式xm+yn+3m+n的次数是（ ）． A．2m+2n B．m或n C．m+n D．m，n中的较大数 4．随着通讯市场竞争日益激烈，某通讯公司的手机市话收费标准按原标准每分钟降低a元后，再次下调25%，现在的收费标准是每分钟b元，则原收费标准是每分钟为（ ）元． A．（b－a） B．（b+a） C．（b+a） D．（b+a） 5．张老板以每颗a元的单价买进水蜜桃100颗．现以每颗比单价多两成的价格卖出70颗后，再以每颗比单价低b元的价格将剩下的30颗卖出，求全部水蜜桃共卖多少元？（ ）． A．70a+30（a－b） B．70×（1+20%）×a+30b C．100×（1+20%）×a－30（a－b） D．70×（1+20%）×a+30（a－b） 6．按图程序计算，若开始输入的值为x=3，则最后输出的结果是（ ）． A．6 B．21 C．156 D．231 7．多项式－m2n2+m3－2n－3是_____次_____项式，最高次项的系数为_______，常数项是_______． 8．多项式xm+（m+n）x2－3x+5是关于x的三次四项式，且二次项系