化學实验化学教学指导意见课件苏教版选修.pptVIP

实验化学;《实验化学》以实验活动和实验方法为课程取向，旨在使学生学习化学实验的基本方法，了解化学实验的基本知识； 引导学生通过实验学习化学、研究化学；还要认识和体会实验及化学在解决实际问题和进行科学研究中的重要应用。 培养学生化学实验素养和实验能力，锻炼学生分析和解决实验问题的基本思路和能力。同时还要拓宽学生对化学实验的认识视野。;一、《实验化学》模块教材的体系结构;;;主题一 物质的分离 ;;主题二 物质性质及 反应规律的 研究 ;;主题三 物质的检测 ;;主题四 物质的制备 ;二、教材的编写思路和主要特点;1.结构体系的构建注重系统性和整体性 2.核心知识内容、过程方法内容、STS取向内容三条线索并进 (1)强化化学实验知识和实验能力的培养 (2)精选核心的化学实验方法，化学基础知识和基本原理，引导学生通过实验学化学 (3)与生产、生活实际相结合???构建实验活动任务的生动情境;3.关注现代化学实验技术和化学发展趋势，增强教材的时代感 4.渗透绿色化学思想，培养学生的环保意识 5.多种编写策略的应用，充分发挥教材功能 6.教材具有开放性，为教和学留下发展空间;1.结构体系的构建注重系统性和整体性;;1．核心知识内容、过程方法内容、STS取向内容三条线索并进;(1)强化化学实验知识和实验能力的培养;《实验化学》教科书建构式单元的设置 ;;任务背景 提供相关的背景资料，让大家实验活动的意义。;活动任务 阐述实验活动的具体任务。;设计实验方案 确定实验思路，选择实验方法，设计实验活动的具体操作步骤，选择试剂和仪器。;实施实验方案 进行具体的实验操作，积极思考并认真记录实验现象。;交流研讨 总结实验结论，探讨实验过程中发现的问题，提升对实验方法的认识。;进一步探索 利用色度计测定实物中铁元素的含量;任务背景 提供相关的背景资料，让大家实验活动的意义。;活动任务 阐述实验活动的具体任务。;设计实验方案 确定实验思路，选择实验方法，设计实验活动的具体操作步骤，选择试剂和仪器。;;交流研讨 总结实验结论，探讨实验过程中发现的问题，提升对实验方法的认识。;（2）精选核心的化学实验方法，化学基础知识和基本原理，引导学生通过实验学化学;;;;;;;（3）与生产、生活实际相结合，构建实验活动任务的生动情境 ;;;;3.关注现代化学实验技术和化学发展趋势，增强教材的时代感;4.渗透绿色化学思想，培养学生的环保意识;5.多种编写策略的应用，充分发挥教材功能;;6.教材具有开放性，为教和学留下发展空间;三、教材实施建议