二次根式复习教案2.docVIP

备课人罗田课型复习时间9.17课题二次根式复习（2）教学目标二次根式的运算，二次根式的乘除法、二次根式的加减法等． 教学重难点二次根式的运算，二次根式的乘除法、二次根式的加减法等板书设计二次根式复习（2） 教学反思在促进学生探索求知和有效学习方面还存在明显不足。新的教学理念要求教师在课堂教学中注意引导学生探究学习，在我的课堂教学中，经常为了完成教学任务而忽视这方面的引导。在本章中，其实有许多内容可以进行这方面的尝试。如判断二次根式中字母的取值范围、选取有理化因式、选择不同的运算途径等都可以让学生进行探究和归纳。在二次根式的运算中我就直接告诉学生：加减运算时利用公式，乘除时利用公式和，结果大部分学生并不接受。若能让学生在探究的基础上归纳出方法，学习的效果会提高很多，学习的能力也会不断提高。 教 学 设 计二次备课一 复习导入：（见课件） 二 本节重点复习内容： 二次根式的运算 二次根式的运算主要是研究二次根式的乘除和加减． （1）二次根式的加减： 需要先把二次根式化简，然后把被开方数相同的二次根式（即同类二次根式）的系数相加减，被开方数不变。 注意：对于二次根式的加减，关键是合并同类二次根式，通常是先化成最简二次根式，再把同类二次根式合并．但在化简二次根式时，二次根式的被开方数应不含分母，不含能开得尽的因数． （2）二次根式的乘法： （3）二次根式的除法： 注意：乘、除法的运算法则要灵活运用，在实际运算中经常从等式的右边变形至等式的左边，同时还要考虑字母的取值范围，最后把运算结果化成最简二次根式． ??? （4）二次根式的混合运算： ??? 先乘方（或开方），再乘除，最后加减，有括号的先算括号里面的；能利用运算律或乘法公式进行运算的，可适当改变运算顺序进行简便运算． 注意：进行根式运算时，要正确运用运算法则和乘法公式，分析题目特点，掌握方法与技巧，以便使运算过程简便．二次根式运算结果应尽可能化简．另???，根式的分数必须写成假分数或真分数，不能写成带分数．例如不能写成假分数形式。 例题分析与练习： ? 1．以下二次根式：①；②；③；④化成最简二次根式后与的被开方数相同的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2． 小明想自己钉一个长与宽分别为30cm和20cm的长方形的木框，为了增加其稳定性，他沿长方形的对角线又钉上了一根木条，木条的长应为（ ）米．（结果同最简二次根式表示） A．13 B． C．10 D．5 3．在、、、、、3、-2中，化成最简二次根式后与被开方数相同的有________． 4.某地有一长方形鱼塘，已知鱼塘的长是宽的2倍，它的面积是1600m2，鱼塘的宽是_______m．（结果用最简二次根式） 5.（-3+2）×的值是（ ）． A．-3 B．3- C．2- D．- 6. 化简 7.先化简，再求值． （6x+）-（4x+），其中x=，y=27 四． 拓展提高：见课件 五．.作业与小结: 这节课你有什么收获?