MySQL数据库基础与实例教程全部课件选编.ppt

;1; 教师教学好比导演拍摄一部电影，不仅需要演员（学生）的配合，还需要挑选好的剧本（书籍）。 好的剧本可以让导演（教师）、所有演员（学生）更顺利地融入剧情，不仅可以节省导演（教师）的精力，缩短拍摄周期，节省拍摄成本，还可以让所有演员（学生）真正地成为“剧情”中的主角。; 本书使用量身定制的案例全面讲解MySQL基础知识以及MySQL5.6新特性，InnoDB全文检索、触发器、存储过程、函数、事务、锁等概念，全部融入该案例。 本书尽量将抽象问题形象化、图形化，复杂问题简单化。即便读者没有任何数据库基础，也丝毫不会影响数据库知识的学习。; 曾经看到有一种极端的说法：中国不缺好的导演、好的演员，而是缺少好的剧本，对于学习亦是如此。 笔者一直认为：中国不缺乏好的导演（教师），也不缺乏好的演员（学生），缺乏的是能够让导演（教师）和演员（学生）快速地融入剧情的剧本（教材）。; 对于学习，亦是如此。学习数据库，尤其是学习MySQL ，笔者试图编写这样一部“剧本”：让教师、学生快速地融入“剧情”，并且变“学生被动学习”为“学生主动学习”。 笔者相信：《MySQL数据库基础与实例教程》就是一本能够满足导演（教师）、演员（学生）拍摄要求（教学要求）的剧本（教材）。; 本书选择的案例易于理解、开发，非常适合教学。 本书使用该案例，通过10个章节的内容，贯穿MySQL所有知识点，内容编排一气呵成，章节之间循序渐进，内容不冲突、不重复、不矛盾。; 为了能让读者将所有的时间、精力放在MySQL知识点的学习上，本书使用尽可能少的数据库表讲解MySQL的所有知识点。 本书所使用的表不超过10张，经常使用的表不超过5张，使用5张表讲解MySQL几乎所有的知识点，很大程度上可以减轻教师、学生的负担。但同时也为笔者构思本书的知识框架带来不少挑战，也希望读者理解笔者一片苦心。 ; 本书注重软件工程在数据库开发过程中的应用。数据库初学者通常存在致命的缺陷：重开发，轻设计。开发出来的数据库往往成了倒立的金字塔，头重脚轻。 真正的数据库开发，首先强调的是设计，其次是开发。正因为如此，本书将数据库设计的内容进行详细地讲解，并且在本书第一章进行了详细讲解。; 撰写本书时，为了向读者还原笔者真实的开发过程，本书在内容组织上使用、保留了一定数量的截图显示执行结果，有些截图至关重要，读者甚至必须从截图中得到一些结论。当然这些截图无疑增加了本书的版面，希望读者谅解。; 截至目前，本书提供的资源都是免费资源其中包括：所有安装程序、PPT课件、教学大纲、MySQL源代码、PHP源代码。 其它资源（例如教学计划、视频等）正在开发中，根据需要，这些资源也将免费向读者提供。读者也可以时刻关注本书资源更新情况。; 本书提供的资源可以到人民邮电出版社教学服务与资源网下载。 出版社网址： /HomePage/ 另外，还可以通过百度网盘下载。 百度网盘网址： /s/1jG3IZXG ;; 如果SQL代码运行出错，首先试图在书中找到答案； 如果书中没有答案，建议通过通过百度知道、谷歌搜索引擎找到问题所在（意在锻炼学生的自学能力、自己解决问题的能力）； 如果问题依旧没有解决，首先考虑与其他同学协商解决（意在锻炼协同能力），直至请教老师，解决该问题。; 个人观点1：因为遗忘，学会自学比学会知识更重要，会学知识比学会知识更重要。 “学会知识” 层次较低。即学会了某个具体的知识。 “会学知识”层次较高。意在强调自学能力。; 个人观点2：学会如何找到知识比掌握知识细节更重要。 我们遇到问题时，我们往往不是第一个发现该问题的人！更不是第一个解决该问题的人！ 记住：我们往往不是第一个吃螃蟹的人！要学会使用搜索引擎解决问题。;6. 小结;;;1;1;1.1.1 关系数据库管理系统; 数据库用户无法直接通过操作系统获取数据库文件中的具体内容； 数据库管理系统通过调用操作系统的进程管理、内存管理、设备管理以及文件管理等服务，为数据库用户提供管理、控制数据库容器中各种数据库对象、数据库文件的接口。;添加标题;;添加标题;2014年2月数据库流行度排行榜;2014年3月数据库流行度排行榜;2014年4月数据库流行度排行榜;开源; 关系数据库中所谓的“关系”，实质上是一张二维表。请看下面的课程表。; 作为数据库中最为重要的数据库对象，数据库表的设计过程并非一蹴而就，上述课程表根本无法满足“选课系统”的功能需求。 事实上，数据库表的设计过程并非如此简单，本章的重点