3第3章学习的基本理论.pptVIP

;一、单项选择题? ;A．辨别学习??? B．符号学习??? C．概念学习??? D．规则或原理学习;10．下列不属于意义学习的条件的一项是(??? )。 A．材料本身必须具有逻辑意义。 B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构。 C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用。 D．学习材料要高于学习者的能力范围。;14．布鲁纳的学习论是(??? )。 A．完形一顿悟说??? B．有意义接受学习论 C．认知一结构学习论??????? D．建构主义20世纪60年代初,美国在布鲁纳的教育思 想指导下,掀起了一场声势浩大的、以中小学课程改革为中心的教育改革运动。(一)重视学生认知结构的发展和学科的知识结构。在教学方法上,布鲁纳主张“发现法”。 提倡螺旋式课程。布鲁纳认为课程设计和教材 ;C;23．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于(??? )。 A．接受学习??? B．发现学习??? C．意义学习??? D．机械学习;D;31．在试误学习的过程中，当刺激与反应之间联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合(??? )。 A．效果律??? B．近因律??? C．准备律??? D．练习律;35．奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利