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巴西說课西城区月坛中学赵云渤年月
第十六章 认识几个国家;说课流程;一 课标分析和解读;一 课标分析和解读;二 学生情况分析;;; 学生能举例说出巴西热带雨林开发中的问题及保护措施。;;六 教学资源;新课引入;教学具体过程;雨林中
的树懒;主题: 走近巴西树懒的家园;1 位置组:巴西的经纬度位置？ 海陆位置？
2 地形组:巴西主要地形区是什么？
树懒生活的地形区有什么特征？
3 气候组:树懒生活区的气候类型是什么？
气候特征是什么？
4 河流组:你了解“世界第一大河”吗？
;活动1：设计意图 学法指导;主题：树懒能搬出雨林吗？; [配对连线游戏];;简要说明各自然要素对热带雨林形成的影响。
感受到自然要素相互关联，共同构成了地理环境。
（突出重点，突破难点）
;“家园现状”-----雨林破坏; 从视频中提取信息，说出对雨林的开发行为。;你知道热带雨林有哪些主要效益吗？;[活动3]：谁来保护家园？;2007年11月13日联合国秘书长潘基文考察巴西热带雨林 ;活动3：设计意图 学法指导;[拓展讨论]：怎么保护家园？;（三） 课堂小结;八 板书设计; 全球意识
渗透可持续发展观念;谢谢各位老师的倾听!!;好好学习,努力答辩!
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