徐宁工作室2015年工作室总结(定稿)学案.doc

PAGE 9 PAGE 11 徐宁幼儿教育工作室2015年度工作总结 徐宁幼儿教育工作室成立于2015年5月，工作室的首席名师由湘鹏幼稚园园长徐宁担任，现有2位顾问、5位名师，学员38名。 在上级领导的关心和支持下，徐宁幼儿教育工作室按照浏阳市教育局对名师工程建设的要求，坚持贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，坚持“以名师为引领，以教学研究为主线，以教学活动为载体，引导、激励、帮助学员自主发展”的工作策略，充分发挥名师的示范、指导、引领作用，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”，各项工作取得较好成效。现总结如下： 一、抓好基础建设，建立工作保障机制 1.开辟办公场地，工作条件优良方便。 湘鹏幼稚园董事会对工作室的建设高度重视，从经费、场地、设施设备等方面给予了大力支持，积极为工作室的发展搭建平台、开辟途径。 出资4千多元添置了办公电脑，为首席名师及工作室学员创设了良好的学习工作环境。 2.抓好制度建设，档案管理科学规范。 组建初期，工作室依据有关名师工作室建设的文件精神制定了《名师工作室规章制度》、《名师工作室管理细则》等管理制度以及工作室三年工作规划。 工作室依据学员成长的情况和出现的问题，结合学员工作和发展需要， 制定了一系列切实可行的工作计划，如：《2015年工作室工作计划》、《2015年学员读书计划》、《2015年学员工作计划》、《学员三年发展规划》等，保障工作室的活动有序开展。 工作室成立之初，根据教育局的要求及《浏阳市名师工作室管理细则》，工作室建立了档案室，明确了负责人，将工作室档案分为“管理制度资料”、“工作室档案资料”（含总结计划、活动过程资料、课题资料成果资料）“学员个人成长档案”“财务档案资料”三个部分管理并装订成册。 3.借力沟通渠道，信息交流逐步扩大 开展了QQ群、微信群、公众微信号及网站的建设。工作室各项活动以及业务沟通都能通过QQ群或微信群进行及时传达与交流。积极借助湘鹏幼稚园公众微信号对外宣传工作室的各项活动，并撰写通讯稿上传至市教育局网站，借助各方资源创建工作室展示名师风采和研究成果的窗口， 从而较好地发挥工作室的辐射和交流功能。 4.提供经费保障，各项活动顺利开展 湘鹏幼稚园在经费比较紧张的情况下还专门拿出1万元用于工作室的建设和活动开支，确保工作室各项活动的顺利开展。工作室全年共使用经费 元。其中，工作室建设 万元，工作室顾问、名师指导费1万元；教研活动费4万元，其他17400万元。 5、发挥众人所长，打造有强大向心力的团队。 本着全员参与、相长共赢的运作原则，成立之初，工作室就设定了五员岗位，即资料员、宣传员、会务员、联络员、书记员，每一个岗位2人共10人，由学员自愿报名名师考察任命。“五员”人员工作积极主动、乐于奉献，甘当幕后英雄保障了工作室每一次活动的顺利开展。 工作室的研讨活动都是以名师受领任务的方式，每一位名师受领任务后都会带领自己的团队进行集体研讨，有的学员积极承担教学任务、有的学员主动担任助教、有的帮助制作教具、有的负责布置场地等等，大家一起讨论一同参与，体现了团结互助的团队精神。因此，工作室的氛围一直都充满着正能量，大家也都以自己是工作室的一员而倍感自豪。 二、学研结合，促进学员专业成长 （一）强化学习，提升理论水平 工作室自成立以来，通过多种途径强化学员们的学习意识，关注他们的学习行为与学习成果，丰富专业学识，积淀专业素养。 一是通过人格感召，榜样引领。工作室名师团队及顾问们坚持严于律己、率先垂范，以实际行动影响他人。在以敬业精神树师表形象的同时，还利用每一次的主题教研总结，向学员们宣传身边的那些扎根农村、刻苦钻研、勤奋学习的同行，同时还聘请岳麓区刘毅学前教育名师工作室首席名师刘毅进行师德宣讲《勿忘初心——做一个快乐幸福的幼儿教师》。 这些幼教人爱岗敬业、求真务实、追求卓越的工作精神，引领和感染着工作室全体学员。学员得到熏陶，受到影响，在工作中树立目标，勇于实践，并成为徐宁名师的忠实追随者，一同孜孜不倦地行走在学前教育研究道路上。 二是通过研读专著，理论引领。为拓展学员的视野，提升学员的理论水平，工作室开展了“共读教育专著、感悟教育精髓”的读书交流活动。成立之初，工作室给学员推出阅读书目，并提出了读书的具体要求。为了解决学员难以集中交流的问题，工作室充分利用QQ群进行交流，分享学习经验。学员们在有目的地阅读以及轻松的互动中，充分感受到了学习的乐趣以及思维碰撞带来的理论上的提升，经验上的积累。工作室学员结合工作实际找书读，聚焦问题读透书，反思心得成经验，交流共享谋发展，本年度学员共撰写读书心得56篇。 三是通过专题讲座，专家引领。首席名师充分利用自身的资源，积极采取“请进