人教版小学语文5年上册《松鼠》.ppt

; 布封 （1707年——1788年）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。;驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 狭 勉 苔 藓 ;读记词语;————漂亮;尊敬的评委们： 松鼠是一种＿＿的小动物，因为它＿＿ ＿＿ ＿＿，所以我觉得评选它为＿＿之星是当之无愧的。;面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃相;活动范围：;杏仁;从动作、行为上：;1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 2、它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林。 3、它们好象很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 4、有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。;品味语言;品味语言;品味语言; 例：;说???方法;说明方法;说明方法;品味语言;品味语言;品味语言;品味语言; 拟人：赋予松鼠人的习性等 外形：清秀矫健 动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼 性格：乖巧驯良 1、躲、练跑、玩耍 用词准确 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤、;《辞海》中 “松鼠”条目：;说明文分类;怎样描写小动物？; 喜爱动物、热爱自然，增强保护动物、保护生态环境的意识！;我们是自然的一部分;我们生活在森林;我们在自由的天地里游戏、 飞翔、 休憩、 舞蹈;我们面对着朝阳祈祷;在夕阳下凝视大千世界;在晨风中沐浴心灵;我们也有快乐和悲伤;也会勇敢和胆怯......;我们也喜欢享受生活的美好;偶尔也会炫耀一下勇气;和美丽的公主……;我们尊重生命的更替;享受着健康 幸福;我们要的不多…… 一点吃的~~;一个遮风挡雨的家;我们渴望沟通;渴望理解和尊重;渴望自由的生活;让我们一起保护我们共同的家园;这愿望会仅仅是个童话吗?;再见