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邓稼先;人物介绍;人物介绍;关于“两弹一星”?;关于“两弹一星”?;　　杨振宁1922年出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。;杨振宁和邓稼先在芝加哥大学; 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。;邓稼（ ）先 元勋（ ） 至死不懈 （ ） ?鞠（ ）躬尽瘁 （ ） ?选聘（ ） 无垠（ ） ?殷红（ ）;宰割 ： 彷徨 ： 仰慕 ： 截然不同 ： 锋芒毕露 ： 可歌可泣 ： 鞠躬尽瘁，死而后已 ：;元勋 ： 当之无愧 ： 家喻户晓 ： 截然不同 ： 马革裹尸 ： 层出不穷 ：;听读课文，整体感知课???内容，准确把握课文基本信息;一、展示背景，引出本文的写作对象— —邓稼先。 二、简述邓稼先的生平和他的巨大贡献。 三、比较邓稼先与奥本海默，凸显邓稼 先的能力超群、忠厚朴实。 四、从作者的感受角度突出邓稼先的诚 恳周到及伟大成就。 五、高度赞扬了邓稼先对自己所从事 的工作的坚定、执着与勇敢。 六、总结全文，再次高度赞颂邓稼先。 ;;第一部分是全文的引子 第二部分简介邓稼先的生平经历和贡献 第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展 第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之 大，可以说是第二部分的扩展。 第五部分则是重点写出了邓稼先的崇高 精神,是第二部分的具体化 第六部分是全文的总结 ;小标题：;说一说 邓稼先是怎样一个人？; 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。;邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平;邓稼先临终遗言;;在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史? ; ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹;◎2全文六个部分之间有什么联系？ ;八国联军攻陷的北京;邓稼先;甲午战争黄海大战;日军屠杀大连、旅顺居民;;这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。;◎1在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？;从观礼台上看火箭升空;导 弹 ;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;◎2“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。;◎3“如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。;◎4为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？;邓稼先与奥本海默进行了比较：;◎5为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？;◎6课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;⑥一封短短的书信;结合资料谈谈“我心中的邓稼先”; 事例三： 一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。;归纳： 邓稼先是一位为国家利益牺牲个人利益，无私奉献,身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。;◎课文是从哪些角度来刻画人物形象的？;归纳总结;两弹元勋邓稼先（杨振宁）;鞠躬尽瘁，死而后已;焦裕禄;◎课文还从哪些角度来刻画人物形象？;◎说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。