自然地理环境的差异性说课终极版材料.pptVIP

李停停;一、教学目标 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、教学过程分析 六、板书设计;;（1）知识与技能  ①通过对“陆地自然带分布图”的分析认识地域差异； ②通过读图分析归纳了解地理环境差异性的分异规律； ③通过提问和游戏环节提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养； ④通过对地理环境差异性的原理的应用，分析人类生活和生产中的现象。;（2）过程与方法  ①通过运用所学的地理知识和技能尝试对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换； ②通过小组讨论学会与他人合作，并学会从学习中发现问题和解决问题；  ;（3）情感态度和价值观  通过学习本节内容能正确地认识自然地理环境差异性的地域分异规律，树立科学唯物观，从理性角度观察分析事物间的联系。;二、教材分析;1、教材内容分析 ;;3、教学重点、难点的确立 （1）重点：①自然地理环境的特征之一 ── 差 异性。 ②陆地环境的地域分异规律 （2）难点：陆地环境的地域分异规律;三、学情分析 学生已掌握气候类型的分布、自然地理环境 的整体性等知识；具备一定的读图、分析问 题、归纳总结的能力。 ;四、教学过程分析 教学思路：;;;;;第四部分——简单总结： 对本节内容做一个简单的梳理，从头到尾将所有知识点快速讲一遍，将三种地域分异规律再拎出来方便学生们记忆