学案标准议论文指导高3视导.docVIP

佛山市禅城实验高级中学2014届高三级视导课【教案】/【学案】 第 PAGE 8页，共 NUMPAGES 8页 课题： 写好两个标准议论文语段 语文科组 授课人：苏咏梅 授课班级：306班 授课时间：2014年2月27日【标准议论文语段结构】 1、标准议论文的结构 “观点句+阐释句+叙例句+析例句+（反面假设）+结论句” 语段有观点，例前有导引，叙例有方法，例后有分析，语段有推论 2、详解标准议论文的构成模式 第一段的写作模式(相当于文章的第二段)。第二段下一个课时讲解，为避免跟第一段结构相同，第二段的模式可不同角度，不同侧面论证。 第一步：观点句+阐释(强调)句 (1)观点句写法 ：观点，判断性的一句话：我认为……，我主张……，只有……才……，如果……就……，没有……就没有……，只要……就……。 (2)阐释(强调句)写法：①解释：这句话告诉我们……②强调重要：只有……才能……(如果……就) 第二步：叙例句+析例句 叙例句的写法：①转述重点内容②概述+重点言行。 析例句的写法：①原因分析②性质和本质分析③意义分析。正因为……才可以 第三步：反面假设句+扣题句 反面假设句的写法： ①试想，假如……②反问：如果没有……吗？(难道没有……吗？) 扣题句的写法：使用“①可见……②总而言之……③因此……④所以等”词语衔接。 【作文题目】 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？ 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇不少于800字的议论文。 【请你把脉】 习作1：（宋建平）我们不该丢失信誉。在古时，曾参为了给孩子树立榜样，不顾妻子要求并杀猪给孩子。有如此的父亲，孩子一定会养成巍巍人格；在瓦耳登湖畔黎明前，父亲要求孩子将硕大的鲈鱼放生，原因便是还没到规定的捕鱼时段。正是正直的父亲的感染，小男孩长大后能够严格约束自己，成为一个声名并具的建筑师。讲求信誉不仅能赢得他人的尊重而且能够感染身边的人。它是人格的名片，树立自己地位的根基。 【病因】 习作2：（杨文）个性是一种魅力。它以独特的方式展现，夺人耳目，昭示于人，华山以险，黄山以奇，引人流连；洞庭以涌，钱塘以潮，吸人驻足；牵挂天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，俯首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神瑰宝。个性是光芒四射的钻石，美丽而永恒。个性，不能丢失。 【病因】 【病文修改】  【附优秀例文一】 不该丢失的自信 随着生活的优越，我们享受着、快活着，却在这无形中丢失了某些，而最不该丢失的就是自信。莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是成败的主要原因。”的却，漫漫人生，翻开历史的卷历，有哪篇诗歌不是用自信谱出？有哪一幅图不是用自信绘出？又有哪些歌儿不是自信的音符的跃动？……让我们重拾自信吧。 　　重拾自信，你会离幸福更近一步。 　　张海迪身患残疾却从没自甘堕落，自学4门外语，翻译多本着作，还自学针灸，治疗一万多名病人，自信给了她重新绽放笑容的力量，更让她感到幸福，正如她所说：“残疾怎么了，我要做得比正常人还要好。” 　　张海迪，虽身残，但志不残。的却，她做到了，凭着对自己的自信，她活出了精彩，活出他人艳羡