平面向量加法3课件.ppt

向 量 的 加 法 三河市第二中学 耿雅丹 Sanhe Senior Middle School;教材分析; ★ 向量加法运算是向量的第一运算，它研究向量求和的作图法则和向量加法的运算律。它既是向量概念的延伸，又是学习向量其它运算的基础，在实际生活中也有广泛的应用。 ; 掌握向量加法的定义、三角形法则、平行四边形法则、运算律及其应用。 理解和体会实际问题抽象为数学概念的过程和思想,培养类比、分类、归纳、数形结合等能力。 激发学生学习数学的兴趣和积极性,培养学生实事求是的科学态度、勇于创新的精神。;教学重点: 向量的加法及向量加法的三角形法则 和平行四边形法则;教学方法: 探究－研讨教学法;知 识 的 形 成; 1、向量的有关概念: 2、物理中怎样求两个位移的和？怎样求两个力的合力？遵循什么法则？; 实例 一:由于???陆和台湾没有直航，一台商要从台北到上海，需先乘飞机从台北绕道香港，再从香港飞达上海，请问台商的这两次位移的和是什么？ ; 向量加法的定义：已知向量 a , b，在平面上任取一点A，作 AB = a，作 BC = b，作向量AC ,则向量 AC 叫做向量 a 与 b 的和（或和向量） 记作：a + b =AB +BC =AC;F1;b;b;a; 求作出下列向量的和向量 : ; 向量加法的运算律：; 1、平行四边形ABCD中 （1）AB + AD = (2) AB + BC + CD = (3) AC + CD + DO= (4) AC + CD + DA = 2、 AB + EF + FG + BC + DE + CD + GA =;3、设a表示“向东走10km”，b表示“向西走5km”，c表示“向北走10km”，d表示“向南走5km”。说明下列向量的意义。 (1)a+b??? (2)b+d ??(3)d+a+d（4）a+b+c+b+d;引申：;小结;达标检测一: 1、求作出下列向量的和向量 : ;2、化简： （1） AB + BC + CA= （2）（AB + MB）+ BO + OM = （3） OA + OC + BO + CO =; 1、已知：O为正六边形ABCDEF的中心，求作下列向量： （1）OA+OC； （2）BC+FE； （3）OA+FE。;2、一架飞机向北飞行300KM，然后改变方向向西飞行300KM，求飞机飞行的路程及两次位移的和。;O;谢谢指导