探索以微课辅助学习，发展学生核心素养【摘要】核心素养是指学生应.doc

探索以微课辅助学习，发展学生核心素养 【摘要】核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文介绍了信息技术学科核心素养的界定，并探索以微课辅助学习面向核心素养的信息技术课程 一、核心素养的本质 “核心素养”这个概念舶来于西方，英文词是“Key Competencies”。“Key”在英语中有“关键的”、“必不可少的”等含义。“Competencies”也可以直译为“能力”，但从它所包含的内容看，译成“素养”更为恰当。简言之，“核心素养”就是“关键素养”。 褚宏启教授指出把握核心素养的本质，需要关注以下几点： 第一，核心素养是“关键素养”，不是“全面素养”。 核心素养不是面面俱到的素养“大杂烩”，而是全部素养清单中的“关键素养”。那么，如何聚焦？如何从众多素养中找到“关键的”素养？《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，促进人的全面发展、适应社会需要也应该作为开发学生核心素养框架的标准。核心素养的定义应该是：适应个人终生发展和社会发展所需要的“必备”品格与“关键”能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养。在全球化背景下，核心素养的范围会有一定的共性，如对信息素养的要求；但因为国情差异（如国家发展面临的关键问题不同），因此在内容上