数学(2.2.3向量数乘运算和其几何意义).ppt

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数学(2.2.3向量数乘运算和其几何意义)

2.2.3 向量数乘运算及其几何意义;问题提出;探究一:向量的数乘运算及其几何意义;思考2:向量a+a+a和(-a)+ (-a)+(-a)分别如何简化其表示形式?;思考4:设a为非零向量,那么 a和 a还是向量吗?它们分别与向量a有什么关系?;思考5: 一般地,我们规定:实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘.记作λa,该向量的长度与方向与向量a有什么关系?;思考6:如图,设点M为△ABC的重心,D为BC的中点,那么向量 与 , 与 分别有什么关系?;金手指考试网 / 金手指驾驶员考试 金手指考试网 /shiti/km1/ 金手指驾驶员考试2016科目一 金手指考试网 /shiti/km4/ 金手指驾驶员考试2016科目四 金手指考试网 /shiti/jxedt/ 金手指驾校一点通 金手指考试网 /shiti/tiku/ 金手指最新题库 金手指考试网 / 金手指驾驶员考试2016;探究二:向量的数乘运算性质 ;思考2:一般地,设λ,μ为实数,则λ(μa),(λ+μ) a,λ(a+b)分别等于什么?;思考3:对于向量a(a≠0)和b,若存在实数λ,使b=λa,则向量a与b的方向有什么关系?;思考6:若存在实数λ,使 ,则A、B、C三点的位置关系如何?;思考8:向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算,对于任意向量a、b,以及任意实数λ、x、y,λ(xa±yb)可转化为什么运算?;理论迁移;2b;例3 如图,平行四边形ABCD的两条对角线相交于点M,且 =a, =b,试用a,b表示向量 、 、 、 ;小结作业;作业: P90练习:3,4,5,6.

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