语文答题满分模板!给你一轮复习中语文提升的最后空间.pdf

语 文 答 题 满 分 模 板 ！ 给 你 一 轮 复 习 中 语 文 提 升 的 最 后 空 间 ！ 2015-09-28 掌 门 1对 1 在所有科目中，只有语文成绩想通过快速复习来提升是最为困难的，因为这门科目需要大量 的日常积累和扎实的基本功。 但是，只要掌握一定的方法，也可以在现有的基础上进行一些质化整理，达到提升的目的。 下面是小编总结的语文高分模板，希望在紧张的一轮复习中给小伙伴们增添一份把握~ 语句分析题 1 某 句 话 在 文 中 的 作 用 文首—— 开编点题 渲染气氛（散文） 埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说） 为下文做铺垫 总领下文 文中—— 承上启下 总领下文 总结上文 文末—— 点明中心（散文） 深化主题（记叙） 照应开头（议论，记叙，小说） 2 修 辞 手 法 的 作 用 答 题 模 式 ： 修 辞 手 法 本 身 作 用 +结 合 语 境 的 作 用 比喻、拟人：生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征 排比：有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征 设问：引起读者思考 引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 对比：强调了……突出了…… 反复：强调了……加强语气 3 句 子 解 析 题 一般难度题—— 某句话的含义： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们 所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 进阶难度题—— Q：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时 间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 Q：一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上 文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 阅读题 1 段 意 归 纳 记叙文： 回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间+地点）+人+事 说明文： 回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点） 议论文： 回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点 2 修 辞 格 与 体 会 文 章 表 达 要先读出佳句在文章中的位置及地位。 答题公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动 。 ②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十 分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的 思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快， 增强了语言的气势。 ⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐 美。 3 插 叙 的 作 用 要先读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 答题公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人 公……的性格）。 4 归 纳 中 心 思 想 答题公式： ①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情 ⑤议论文：文章论述了……阐明了…… 5 记 叙 的 要 素 作 用 答题公式： ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前