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新材料写作审题立意[上课用]
例一:;立意关键点?;改变后;作文辅导
——高考新材料作文审题立意; 高考新材料作文审题立意 ;【审题原则与方法】
新材料作文的审题要做到三性”为审题的原则。
所谓“三性”:
1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则:
①服从材料的整体;②观点尽可能比较新颖;③自己有话可说。;【典型引路】
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2010年陕西高考作文题)
有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到三寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。;【审题分析】
几项材料在内涵上有共同性,相通性。审题时,就要找出材料的共同点。材料涉及的“对象”是有“鱼、狼、学生”。
对象 环境
热带观赏鱼 “鱼缸→大水池” 环境的改变
狼 对周围的环境 面对环境
学生 老师给这些学生提供另类环境
第一、二则材料含意非常简单,通过动物在环境改变时如何生长、生存,揭示环境对它们的影响。第三则材料看似是“信心与成功”的关系,但稍加分析便不难得知正是老师给这些学生提供了另类的“环境”,才使他们具有了成功的信心。因此所提供的三则材料都揭示了人的成功和环境的关系,这就是它们的共同点。基于此,我们既可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”的角度阐释“人的成功与环境的关系”,又可以从“面对环境,人应该如何更好地面对、提升、发展自我”、“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。
材料命题立意鲜明,既可以启发我们关注人文、人性,又能引发我们对“人与环境的关系”的思考.;审题立意法一:求同存异法;例1:材料一 泾溪石险入惧惊,经岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。
材料二 有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸水中,能迅速逃脱而活命,若放在慢慢加热的水中终被煮死。; 【审题立意】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,可以各自立意。两者也具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而又很合理。因此,可以提炼另外一种观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。 ; 【审题立意】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话—“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此,学生可以立意为—成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。; 【审题立意】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话—“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此,学生可以立意为—成功必须经过艰辛和痛
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