一个因数末尾有0的乘法2.docVIP

课题 一个因数末尾有0的乘法 课时　　第十课时 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学人教版三年级上册第六单元《多位数乘一位数》第十课时　86－87页内容。 教学目标 知识与能力：．使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 过程与方法：学生能够正确地计算 情感态度与价值观：培养学生的计算能力和速度 教学重点 一个因数末尾有0的乘法计算方法 教学难点 一个因数末尾有0的乘法计算方法 教法与学法 学生学习了“口算乘法”，根据迁移的思想，可以引导学生利用口算的思路进行一个因数末尾有0的乘法计算 教具与学具 小黑板 教学过程 一、复习 教师出示小黑板： 20×3 　　　　　12×4 200×3 　　　　　　　120×4 2000×3 　　1200×4 让学生口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数． 提问： 观察每一组题，第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便? 教师总结学生的回答：第一个因数末尾有0的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0． 二、新课 1．小黑板出示例7． 教师板书：280×3，提问学生：这道题怎样用笔算? 学生计算。 教师再提问：还有更简便的算法吗? 学生回答后，教师告诉学生： 第一个因数末尾