九年级化学金属材料4课件粤教版.pptVIP

金 属 材 料;教材分析： ＜一＞教材内容的地位和作用： 　　;;. ;3 情感目标: (1)通过金属物理性质和用途关系的学习,体会学习化学的价值. (2)培养学生在生活中多观察,多发现,在探索事物本质过程中体验成功的乐趣.;三 教学重点和难点: 重点：认识金属性质和用途之间 的关系及合金概念的了解。 难点：如何合理开发金属的性质 和用途。 ; 二.教法分析;2.分组讨论：让学生畅所 欲言，展开交流，各抒己见。在这个过程中，教师只作为引导者，让学生在肯定及否定中将问题引向深入，最后由教师对学生的观点进行评点和归纳。; 三.学法指导: 本节课我在探究金属物理性质的共性和性时,让学生学会运用对比归纳的方法去研究问题.在实验中培养学生学会观察,善于动脑.指导他们学会运用准确的化学语言描述实验过程.同时增强学生从个别到一般的认识事物的??律. ;;;;归纳：;二 传授新知;你知道吗;2 分析数据 解决问题;物理性质;铁的硬度大，铅的硬度小 ;4、制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度和硬度会有什么要求？ ;3 深化结论 质疑解疑 ;考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_____，还需要考虑那些因素？ ;4 联系实际 引出合金;生铁和钢就是含碳量不同的铁的两种合金．生铁的含碳量为2％～4.3％，钢的含碳量为