幼儿园小班“我及瓶罐玩游戏”主题教学与区域活动融合研究记录表.docVIP

白云区幼儿园主题教学与区域活动融合研究记录表 园所名称松柏东幼儿园所属片镇新市片教学主题我和瓶罐玩游戏参考教材幼儿园整合活动课程 主 题 活 动 视 图  主 题 活 动 安 排第一阶段奇趣各异的瓶子（四月份）第二阶段我和瓶子玩游戏（五月份）第三阶段瓶子宝宝72变（六月份）主 要 目 标●感知各种瓶子的外形特征和材质，了解瓶子的功用。 ●尝试运用多种感官，多种方法探索瓶子，体验发现的乐趣。●引导幼儿乐意数一数、摆一摆、画一画、贴一贴瓶宝宝，促进幼儿小肌肉的发展。 ●启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。 ●发挥幼儿想象力和创作力。 ●了解瓶子与人类的关系及乱扔瓶子给环境带来的危害。 ●进一步增强幼儿的环保意识。主 题 活 动 周 程 安 排 语言领域 活动内容1、认知《各种各样的瓶子》 2、故事《我家的瓶子娃娃》1、故事《乌鸦喝水》 2、讲述《瓶子店》1、故事《熊宝宝的小芽芽》 2、谈话《不要乱扔瓶子》数学领域 活动内容1、认知《1和许多》 2、数数《听音数数》1、分类《喂瓶宝宝吃饼干》 2、排序《瓶子宝宝排队》1、比较《高矮胖瘦》 2、对应《送黄豆宝宝回家》美术领域 活动内容1、手工《瓶子大变身》 2、印章画《瓶盖印章画》1、水彩《彩瓶世界》 2、手工《五彩瓶子花》1、粘贴画《花瓶》 2、手工橡皮泥《花瓶》健康领域 活动内容1、体育《我和瓶宝宝做游戏》 2、体育《拖拉瓶子走走走》1、体育游戏《小猫钓鱼》 2、体育游戏《小小保龄球》1、认知《瓶子的回收和利用》 2、健康《不随地丢瓶子》音乐领域 活动内容1、音乐欣赏《瓶子音乐会》 2、制作乐器《沙锤》1、音乐游戏《玻璃瓶的交响乐》 2、音乐游戏《照镜子》1、音乐节奏《合拢放开》 2、音乐歌唱《大猫和小猫》科学领域 活动内容1、认知《 奇趣各异的瓶子》 2、探索《谁的声音大》1、探索《瓶子和盖子》 2、探索《瓶子沉浮》1、认知《特殊的瓶子》 2、探索《瓶中取珠珠》 创设区域根据班级条件及主题教学需要创设的区域：语言区、数学区、美术区、科学区、音乐区、建构区环境创设材料提供指导要点观察反思 整 体 说 明主题版面： 主题展板围绕每阶段的教学进程和主要内容，突出本活动主题“好玩的瓶子”，并与家长做好家园沟通工作，让家长了解这一主题的全部教育过程。 材料投放： 根据主题“好玩的瓶子” 开展一系列的活动，收集各种有关活动资料，准备各个区域学具及材料投放在各区角里面。 材料收集： 配合主题活动的开展，提前收集各种形状各异，材质不同的瓶子及各种瓶子的图片，照片，新闻视频、观察记录表、废旧物品等。 活动规则的建立： 结合主题活动，通过讨论，与幼儿共同探讨进区活动的规则要求，把幼儿提出的活动规则以展示卡的方式展现出来。老师在活动过程中会提醒幼儿按照规则进行区域活动。观察记录及反思重点：第 一 阶 段主题版面：奇趣各异的瓶子 以“热气球”为背景图，共四个热气球，每一个热气球为本月的主题，第一热气球展示：各种奇趣各异瓶子的图片。让幼儿直观认识瓶子。语言区： 在区内投放各种各样的瓶子图片。 引导幼儿根据图片表达所见，展开想象。幼儿看图片说出瓶子名称，它是用来装什么的。 幼儿共同讨论它的特点，如：形状、大小、轻重。数学区： 在区域墙上，设计四栋房子，房顶上贴有插槽，可根据所学内容跟换学具。如果插槽里放了“1”和“许多”的数字，孩子就要在房间里放进相对应的瓶子的数量。能迅速找出1和许多。 学会倾听，能与同伴一起合作听音数数。 能把墙面和区域的材料物归其位。美工区： 提供各种各样的瓶盖、颜料，让幼儿印出瓶盖画。学习颜料的使用，遵守美工区规则：保持桌面、衣服干净。 美劳材料操作后能自觉归位放好。科学区： 墙面主要是围绕认识各种各样的瓶子来布置，以幼儿收集的瓶子的照片为主，并把收集来的瓶子的照片按瓶子材质的不同进行展示。 认识各种各样的瓶子，了解瓶子的材质，形状和特征。 了解瓶子在日常生活中的多种用途。音乐区： 用各种材料自制瓶子乐器——沙锤。1、喜欢和老师一起制作小乐器——沙锤。 能尝试用沙锤学习简单的节奏。建构区： 墙面围绕“我爱我家”为主题，提供各种瓶子，让幼儿自由想象，自由创意，用瓶子来搭建自己心中美丽的家园，并照相制作成图片作墙面布置。 能遵守进区规则，互相帮助，互相合作。 能大胆想象和创意，体验建构中的乐趣。第 二 阶 段主题版面：我和瓶子玩游戏 第二个热气球主要围绕“我和瓶子玩游戏”来展示。把幼儿和