物理：1.2《电场》课件(新人教版选修1—1).ppt

1.2《电场》;教学目标 ;（二）过程与方法 通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。 （三）情感态度与价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 重点：电场强度的概念及其定义式 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算 ;弹力和摩擦力都是在两个物体相互接触的情况下发生的。而两个物体没有接触，就可以发生静电力的作用。那么，电荷间的相互作用是通过什么发生的？ ;第二节 电场;电场; 如图，电荷Q周围存在电场，把试探电荷q放 入电场中A、B两点，电荷q要受到电场力FA、FB 的作用，反映了电场具有力的性质。电荷q在A、 B两点受到的作用力FA、FB大小是否相等？ ;F/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定，跟电荷q无关，是反映电场性质的物理量。;结论: F/q能反映电场中某点电场的力的性质——电场的强弱。;1、定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q 的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。 2、公式： 3、单位：牛每库，符号是N/C。牛/库（N/C ） 4、物理意义：描述电场力的性质。F=qE。也可以说是描述电 场强弱的。 5、大小决定因素：由电场本身决定，与q、F无关。 6、方向：规定正电荷所受的电场力的方向为电场强度的方向。 ;7、说明：用比值定义物理量 在物理学中，常常用比值定义一个物理量，用来表示研究对象的某种性质。例： 速度 加速度 功率 密度 电阻 电场强度;练习： 在电场中A处放点电荷+q，其受电场力为F，方向向左，则A处场强大小 ，方向为 ；若将A处放点电荷为－2q，则该处电场强度大小为 ，方向为 。;;四、电场线;4、电场线的模拟：;不同电场中，电场场强分布不同，它们的电场线形状也不一样，下面是几种电场的电场线 ;特点：;特点：;3、等量同种点电荷形成的电场中电场中电场线分布情况;;五、匀强电场 1、定义：电场强度大小和方向都相同的电场 2、电场线分布图：;匀强电场; 1.电场 (1)产生：电荷周围空间存在电场 (2)性质：对处在场中的电荷有电场力的作用。 2．电场强度E：描述电场强弱和方向的物理量 （1）定义: E = F / q （2）单位：N/C （3）方向：与正电荷在该点受电场力方向相同 （4）电场中某一点的场强由本身决定，与放入电场的 电荷无关。 3．电场线： （1）电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷（2）疏密表示电场强度的相对大小。疏处小，密处大 （3）切线表示方向 4、匀强电场：大小和方向都相同的电场。 电场线是平行等距的直线;;课堂练习： P9 问题与练习 1、4、 课外作业： P9 问题与练习 2、3、4;课外作业： P9 问题与练习 2、3、4;练习;2、下列关于场强的说法正确的是： A、公式E=F/q适用于任何电场 B、公式E=F/q只适用于点电荷产生的电场 C、在一个以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各 处的场强都相同 D、空间某点的电场强度E与放在该处的点电荷所受的 电场力F成正比，与点电荷的电荷量q成反比;3、关于电场线的几种说法中，正确的是： A、沿电场线方向，场强必定越来越小； B、在复杂电场中的电场线是可能相交的； C、点电荷在电场中的运动轨迹一定跟电场线相重合； D、电场线越密的地方，同一检验电荷所受的电场力就 越大;4、如图所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条直线上有a、b两点，用Ea、Eb表示a、b两点电场强度的大小，则： A、a、b两点的场强的方向相同； B、电场线是直线，可知Ea=Eb； C、不知a、b附近的电场线分布，Ea、Eb的大小不能 确定； D、电场线从a指向b，所以EaEb;;5、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（ ） A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点的场强减半。 B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。 C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。 D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向;6、真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为 4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力2 ×10-5N，则P点的场强度 N/C；把试探电荷的电量减少为2 ×10-9C，则检验电荷所受的电场力为