2009年高三语文期末语文试题01.docVIP

2009年高三语文期末语文试题 第一卷 选择题(共33分)一、基础知识：（15分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A、坍(tān)塌 牵强(qiǎng) 锐不可当（dāng）B、岿(kuī)然 缫(cháo)丝 为虎作伥（chāng）C、长吁(xū) 浸渍(zé) 瞠（chēng）目结舌D、聒(guō)噪 酗(xiōng)酒 户枢不蠹（dù）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A、缉私 摇曳 优柔寡断 针砭时敝 B、屏障 浪费 迫不急待 破釜沉舟C、涣散 拼凑 浑身是胆 刚愎自用 D、和霭 布置 陈词滥调 面面俱到3、选出加点的成语运用恰当的一项：A、我们对此人的底细一目了然。B、如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅助他，他也将力不从心。C、打假活动是长期的，我们稍有放松，假货又会东山再起。D、我们应该清醒地认识到，反文物走私工作依然任重道远。4、选出没有语病的一项 Ａ、他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。 Ｂ、林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。 Ｃ、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 Ｄ、她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。 5、下列标点符号用错的一项是 A、什么叫领导?领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B、不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C、没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?二、说明文阅读：（9分）文化要发展 环境需宽松当下，“文化”成为最热的词之一。人们现在都同意，“文化”很重要，如何继承发扬传统文化、形成中国人自己的文化，增强我们的文化软实力，已成热门话题。但这种共识其实是相当模糊的，很多争议正因此而生。学繁体字，背《弟子规》，恢复唐装，开国学班，行祭拜礼……近年来，围绕“传统文化”生出的热闹一场接一场，包括这几天引发如潮批评的“中华文化标志城”项目，但讨论的背后都离不开对“文化”概念的深层次辨析。“中国有极好的传统文化，但没有注意保留。忘记了旧的，又没有建立起新的。”作家池莉对“中国文化的远去”深感忧虑。这种忧虑肯定不止她一个人有。文化内涵十分宽泛庞杂。我们所言的“传统文化”其实仅是纸上记载的“文化”，而且多半是今人带着有色眼镜改造过的“文化”。从今年开始，传统的清明节、端午节、中秋节可以放假了，我们因此就能接续传统吗？凭空造起一座“文化城”，炎黄子孙就能拥有精神家园吗？那些主持孔子或其他某子祭拜典礼的官员，对孔子或某子的精神思想有多少理解？讲庄子的于丹登上了福布斯财富名人榜，讲三国的易中天粉丝如潮，说明国学复兴了吗？我们先得搞清楚：什么是文化，什么是我们的传统文化，什么是我们当下的文化，我们想要一个什么样的文化，我们可能得到一个什么样的文化。文化是不断变迁的，而且这种变迁并不完全以权力的意志为转移，一个族群的文化会与环境不断发生互动。在当代世界中，我们的文化将如何演变，将来形成一个怎样的格局、得到怎样的结果，我们需要思考，政府也可以有一个主导的追求方向，但结果无法断言。思考和追求时，我们需要正视三个问题：一、发展文化是为了什么？为了人的幸福，还是为了增加财政收入？抑或为了方便治理？二、世界的现实和大势是什么？三、政府在塑造文化方面的可能性和限度在哪里？文化的演变有自身规律。如果不考虑世界的现实和大势，所谓复兴就可能变成复古——复古不一定不好，但别打着复兴的旗号忽悠人。如果不尊重文化进化的自然规律，所谓建设文化就可能变成戕害文化。拿现在人们纷纷说要复兴的国学为例。据学者研究，中国历史上国学最繁荣的时期有三个，春秋战国、魏晋南北朝、清末民初，这三个时期有一个共同特征，那就是权威破碎，人们思想上的禁锢被打破，因此迸发出灿烂的创造之光。文化需要繁荣和发展，但如何给文化发展一个宽松的环境，如何更加解放思想，也许是更需要我们各方人士共同思考研究的问题。 6、从原文看，下列具有传统文化内涵的一项是( )Ａ、学繁体字，背《弟子规》，恢复唐装，开国学班，行祭拜礼。Ｂ、于丹和易中天先后在中央电视台“百家讲坛”主讲庄子和三国。Ｃ、清明节、端午节、中秋节。Ｄ、建造“中华文化标志城”。7、下列不属于“文化”成为人们热门话题理由的一项是( )Ａ、发展文化可以使人幸福，增加财政收入，方便治理。Ｂ、继承发扬传统文化，因此形成自己的文化，增强文化软实力，已经成为人们的共识。Ｃ、中国有极好的传统文化，但没有注意保留，忘记了旧的，又没有