教案—轻合金公司安全生产基本情况和安全生产规章制度.docVIP

PAGE  PAGE 15 教 案 课 题： 轻合金公司安全生产基本情况和安全生产规章制度 培训班名称： 群监员安全知识培训 任 课 教 师： 万 福 峥 山东兖矿轻合金有限公司挤压一车间 教 案 首 页 课 题轻合金公司安全生产基本情况和安全生产规章制度课 时3学时教学方法理论讲授、实例分析授课时间2012年3月23日 13:30-16:00教学内容： 1、轻合金公司安全生产基本情况 2、轻合金公司反违章管理制度教学目的： 使学员了解轻合金公司基本的安全生产情况，增强对公司的认识，同时掌握相关安全生产规章制度，为成为一名优秀员工奠定基础。教学重点：轻合金公司反违章管理制度教学难点：轻合金公司反违章管理制度教学过程： 首先开门见山，揭示课程的方法导入，然后通过理论讲授、事例分析等讲授方法并结合已经造成不良影响的事例、词语式板书、现场提问与答辩多种教学艺术，最终采用提纲挈领式小结，布置复习题目，首尾呼应与情感的方式结课。期望效果： 通过教学，学员们了解了轻合金公司基本的安全生产情况，增强了对公司的全面认识，同时掌握了有关安全生产规章制度，工作的积极主动性得到提高，超过课前预先制定的教学目的。教具媒体： 教科书、参考书籍、教案。  课 程 结 构 设 计 与 计 划 用 时 表 课程结构教学方法教具用时 （分钟）备注课程导入开门见山，切入 要讲授的内容10增加简单的自我介绍内容介绍提纲挈领式15讲解同时让学员记录 需要的重点掌握的内容。轻合金公司安全生产基本情况引经据典，剖析讲解20讲解时根据事例结合理 论增加一些提问轻合金公司安全生产规章制度运用事例和分析讲解70讲解时根据事例结合理 论增加一些提问小结与复习提纲挈领式15讲解的同时让学员记录复习题目结课首尾呼应式，情感 激励式5呼吁全体学员认真遵守公司的安全生产规章制度，争做优秀员工。 应变艺术：对课堂教学过程中出现的变化和异常情况可采用适时调整教学时间、合理控制教学节奏、随机应变、果断调控等方式，保证教学内容和教学目的的顺利完成。 教 案 附 页 一、课程导入设计 1、采用开门见山的导入方式，揭示主题： 首先，问候学员。其次，简单自我介绍，再次,切入主题：今天我将和大家共同了解一下轻合金公司目前安全生产基本情况和公司相应安全生产规章制度，为日后走上工作岗位奠定基础。 2、采用导入的方式，阐述学习的重要意义： 当前，普遍存在着从业人员安全生产基本权利不明确、从业人员人身安全缺乏法律保障等突出问题，严重挫伤了从业人员的生产劳动积极性，损害了他们应有的权利。这与我国社会主义国家的本质不相容，与尊重和保障人权的社会主义法制精神不相容，与提高从业人员安全素质的目标不相容。要真正保障从业人员的安全生产权利，必须通过相应立法加以确认。依法保障从业人员的安全生产权利，是《安全生产法》的重要内容之一。《安全生产法》第三章对从业人员的安全生产权利义务作为了比较全面、明确的规定，并且设定了严格的法律责任，为保障从业人员的合法权益提供了法律依据。《安全生产法》以其安全生产基本法律的地位，将从业人员的安全生产权利义务上升为一项基本法律制度，这对强化从业人员的权利意识和自我保护意识、提高从业人员的安全素质、改善生产经营条件、促使生产经营单位加强管理和追究侵犯从业人员安全生产权利行为的法律责任，都具有重要意义。 对于新入厂的员工，掌握一些入厂基本安全知识，诸如劳保防护用品的正常使用和维护、交通安全等等，对更快更好的适应工作环境、更好的保护自己意义重大。同时，这也是《安全生产法》中对从业人员安全生产权利和义务规定的践行。 二、主要内容介绍 采用提纲挈领式，简单概括即可： 本节课当中我们将主要学习以下三个方面的知识： 第一部分 《安全生产法》中从业人员的权利规定释义（强调学员做重点掌握。） 第二部分 《安全生产法》中从业人员的义务规定释义（强调学员做重点掌握。） 第三部分 入厂基本安全知识（提示学员熟悉此部分内容） 三、授课具体内容： 第一部分 轻合金公司安全生产基本情况 2010年，轻合金公司积极克服生产、基建、设备安装调试并行，高温多雨等不利因素，紧紧围绕“安全预控”核心工作，以安全生产责任制和安全质量标准化为抓手，以班组建设、安全培训、隐患排查与治理为基础，突出抓好生产、基建、调试、考核四项工作，实施系统化安全管理，杜绝了各类生产性人身伤害事故和非人身事故，实现了年度安全工作目标。 （一）落实责任、