《最后一片藤叶》课件.ppt

*;世界三大短篇小说巨匠：;欧?亨利（1862—1910），美国小说家。 欧·亨利一生写了三百多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣、“含泪微笑”的风格，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、 《最后的常春藤叶》等。他也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。 ;*;*;*;速读课文， 了解小说中写了哪些人物，人物的生活环境是怎样的，并能复述故事情节。;环境：;人物：;琼珊 ：年轻女画家，感染肺炎，病重，因虚弱而产生玄想。 ;情节：;找出时间线索和人物、情节的对应关系。;提示：评判谁是主人公，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。;贝尔曼;细读课文，分析贝尔曼 这一人物形象。;初见贝尔曼 ;形象二：当他知道琼珊的病情后 ;形象三：重见贝尔曼 医生：“他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛，他可没有希望了……” ;形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象。;探讨二：是谁挽救了琼珊？;琼珊。在琼珊得肺炎病危的时刻，医生说“她的病只有一成希望”，“这一成希望在于她自己要不要活下去”。虽然最后一片常春藤叶的鼓舞作用很大，但是琼珊如果真的不想活下去的话，即使有这片叶子也无济于事。琼珊的康复仅有最后一片叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，付出努力，才能得胜。 ;总之，琼珊的生命奇迹是大家共同创造的，既需要她自己坚定的信念，也需要医生精心的治疗、意味深长地提醒；需要苏艾危难之中不离不弃的耐心呵护、热情的鼓励；更有老画家贝尔曼以生命为代价画出的藤叶作为精神支持。 ;从他们共同救助琼珊的行动中你看到了什么？;小说主题;探讨三：文中说贝尔曼“是个失败的画家”， 又说墙上最后的一片叶子是“贝尔曼的 杰作???，两者是否矛盾？ ;答：贝尔曼也许至死仍然是一个失败的画家，这片叶子在艺术上依然不是一个成功的作品，但它是维系生命的叶子，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，是贝尔曼人生中最精彩的杰作。他是一个大写的人。 ;“要点是感动，是爱，是希望，战栗，生活。在做艺术家之前，先要做一个人。” ——罗丹;探讨四： 结局在情理之中吗？叶子是假的，前文有伏笔吗？ ; 意料之外 情理之中;体会：欧·亨利式结局的妙处;体会语言风格;◆探讨： 什么是真正的幽默？;作业内容;小作文： 这篇小说最成功之处就是描写了人与人之间的关怀帮助，所以给学生们布置一个作业：如果琼珊是我的朋友，我会怎么做？