2011年最新小学一年级语文教案自选商场教案.docVIP

2011年最新小学一年级语文教案——自选商场教案 　一、教学要求： 　　1．认识14个生字，会写中、牙、尺、毛4个 　　字。认识1个偏旁女。 　　2．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 　　3．正确、流利地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习 HYPERLINK /yuwen/ \t _blank 语文的兴趣。 　　二、教学重点、难点： 　　正确、流利地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习 HYPERLINK /yuwen/ \t _blank 语文的兴趣。 　　三、教学准备： 　　相关的生字词卡片、图片、实物，文中的插图。 　　请家长带孩子去自选商场购物，观察商场里的 　　商品及顾客的购物方式。 　　让学生收集-些商品包装，认读商品名称。 　　第一课时 　　一、创设情境，谈话导入 　　1．出示自选商场图片，问：这是什么地方? 　　2．请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。 　　3．过渡：是啊!自选商场里的商品真多，在自选商场里购物又很方便。那你认识了哪些商品呢?向大家介绍一下吧。 　　二、联系生活实践，交流认识的商品名称 　　1．指名上台交流。 　　2．四人小组交流。 　　3．过渡：大家在自选商场认识了那么多商品，老师在自选商场也买了一些东西，想和大家交流，好不好? 　　三、认识事物，学习词语 　　1．出示几种商品词语。要求学生借助拼音读词语。 　　2．检查词语的认读情况。 　　做为商品贴标签的游戏。 　　3．学习给商品分类。 　　出示三个货柜图和分布三层的货架图，问：如果你是商店售货员。想一想，你要 　　怎么摆放这些商品?为什么?。 　　（1）四人小组讨论摆放的放法及理由。(分为食品类，日用品类，文具类) 　　（2）集体交流， HYPERLINK /Soft/ \t _blank 课件演示，引导初步学习事物的分类。 　　四、识记生字 　　1．复习巩固14个生字的读音。 　　2．记忆字形。 　　3．创设语境，增加学生与生字见面的机会，识记商、场、奶、作、东。 　　问：我把一些生字藏在句子中，你还能认出它们吗? 　　自主识记其他生字。问：你用什么好办法来记住毛、巾、本、尺、牙等字? 　　五、指导书写生字 　　1．指导学生观察毛、巾、尺、牙在田字格里的位置，找压线笔画；书空生字笔顺。 　　2．老师范写，学生观察后描红，再独立写两个。 　　3．展评；学生自查自纠。 　　六、读书上的词语，注意词语之间的停顿 　　第二课时 　　一、复习导入 　　1．举办擂台赛，复习词语，请两人读词语，其余同学做评委，比一比谁读得又快又对。 　　2．听写生字毛、巾、牙、尺。 　　二、学习短文 　　1．谈话激趣：(出示图)今天有一位小朋友第一次跟着妈妈来到自选商场购物，他有什么感受呢?我们一起来学习短文。 　　2．指导读短文。 　　（1）自读短文，借助汉语拼音读准字音，读通顺。 　　（2）指名分段读，相机正音。 　　3．理解短文内容。 　　（1）提问激趣：如果你是记者，会向图上的小朋友提出什么问题?如果你是图上的小朋友，会怎么回答呢? 　　（2）同桌练习。 　　（3）上台演示，指导评价。 　　4．指导朗读。 　　（1）读好句???的停顿。 　　（2）指导用惊喜的语气读出东西真多和真 　　方便。自由练读，四人小组练读，互评，推举 　　代表朗读。 　　（3）齐读词语和短文。 　　三、扩展活动 　　举办商品展销会。 　　1．小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称。 　　2．学生给商品包装名称分类。 　　3．选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。 　　4．开展购物活动。能读出商品的名称，就算购买成功。