维护高职大学生性与心理健康.ppt

;曾 经;;一、高职大学生性心理的发展;（二）、高职大学生性心理特征及其表现 ;（三） 性心理成熟的标志;（四）?维护性生理的心理健康 ;走出性认识的误区;5.安全的“性”与“情”=避孕+人流。 （错误） 男生：又不是傻瓜，避孕就安全了嘛！ 女生：人流后，他说他更爱我！ 怀孕与人流的后果：有损于身心健康。（正确） 6.贞操是女人的事。 （错误） 男生：贞操与男人无关。 （错误） 女生：处女膜修复=男女性平等。 （错误） 贞操是不分男女的。 （正确）;二、培养和维护健康的性心理;;（二）培养和维护健康的性心理; 3、?培养健康的性角色行为 性角色行为就是在对自己生理性别有一定认同的基础上，使自己的言行举止能被社会认可和符合规范要求。男女应是“你有你的铜枝铁干，我有我的红硕花朵”；男性有男性的伟岸，女性有女性的柔美。 4、?建立负责任的性态度 5、?培养性适应能力 6、??注意性保护 7、??寻求性心理咨询 心灵悟语： 性不仅是神秘、神奇、神仙般的；更是神圣的，有重要的人格价值。 大学生要在性与爱方面树立积极