2012新课标人教版初二物理上册4.5光的色散.docVIP

三河市第六中学导学案 年级： 八 学科： 物理 课题：《光的色散》 课型：预习展示 主备人：王刚 审核:_八年级物理组 课时： 2 使用时间：_ ___姓名： PAGE  PAGE 2 天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水 -爱迪生 4.5光的色散 学习目标： 　 1、知道光的色散现象和原因 　　 2、知道光的三原色是什么？ 　　 3、知道物体颜色的成因 ？ 　 4、初步了解太阳光谱和看不见的光。 5、初步认识红外线及其作用。 6、初步认识紫外线及其作用。　 二、学习重难点： 1、色光的混合 2、红外线和紫外线的作用 自主学习 ?阅读课本85-86页回答下列问题 1、色散： 牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是 （选填 单纯光、复色光） 2、色光的混合： 色光的三原色： （三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光） 小结： 1、牛顿用三棱镜把太阳光分解成 的现象叫做色散。（雨后彩虹是光的色散现象） 2、色光的三原色： 。（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光） 当堂训练： 1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（ ）A、是光的折射现象 B、是光的色散现象C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝 3、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。4、颜料的“三原色”是指______、_______、______。 ●物理阅读 黑色花为什么很少见？ 我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界中，但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对4千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有光，太阳光由7种色光组成。光的颜色不同，其热效应也不同。有色不透明物体反射与他相同的光，吸收与它颜色不相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的原因。若吸收7种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑花很少。（1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？ （2）材料中提到“光颜色不同，热效应也不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱。 （3）材料中没有提到白花，请你推断白花反射、吸收色光的情况。 3、看不见的光 （一）光谱? 指出图2．6－1上的各种色光，是可见光。在可见光两侧，还有不可见光，紫外线、红外线都是不可见光。? ?二、红外线? 红外线的基本知识对于学生理解现代科技十分必要。教学时，可以用研究性学习的方法，让学生到实际中去调查或直找资料，通过讨论交流的形式学习。教师可以补充一些材料，使学生获得真实、丰富的学习信息。? 红外线位于红光外，它的频率范围在1012HZ～5×1012HZ。一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强。各种物体吸收红外线后温度升高。红外线在可用来烘干汽车表面的喷漆、烤食品、取暖、医疗上的理疗。? 红外线穿透云雾的能力强，利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示被测物体的形状和特征，这就是红外遥感。红外遥感技术可以勘测地球、寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等。在军事上也有重要的应用。? （三）紫外线? 紫外线已经广泛应用于社会。紫外线位于可见光紫光之外，频率范围是7．5×1012HZ～5×1016HZ。紫外线的主要特性是化学作用强，很容易使照相底片感光。紫外线能杀菌。应用紫外线的荧光效应，可进行防伪。除验钞机上利用这种效应外，利用不同物质在紫外线照射下会发出不同颜色的荧光的特点，可以鉴别古画，并可用紫外线摄影。高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光