扬中市同德中学八年级生物 第2节 动物的行为教案 苏科版.docVIP

PAGE  第2节 动物的行为 （3）举例说明动物行为的获得途径及类型 （4）认识动物行为的主要特征 （5）说出研究动物行为的意义 2、能力目标 （1）通过理解动物行为的概念、作用与获得，训练分析思维能力 （2）通过探究蚂蚁的觅食行为，提高探究学习的能力。 3、情感态度价值观目标 （1）通过认识自然界动物表现出的各种行为的作用与意义，关注动物的生存与繁衍 （2）培养科学认识、保护与利用动物的意识 教学重点 认识动物行为的作用、获得与类型，以及各种行为对动物的生存和种族延续的意义 教学难点 动物行为的概念，及与环境的适应性 教学方法 观察法、资料分析法。 课前准备 课前对学生探究活动的指导 多媒体课件 教学过程： 教学内容教师活动学生活动设计意图课间欣赏呈现音乐、图片准备进入生物课堂创设学习情景，建立良好的学习情绪引入课题以视频《生机盎然的自然界》引入课题观察、欣赏自然界中形形色色的动物行为引导学生进入学习主题，并与生活联系 组织活动“头脑风暴” 介绍学习的主要内容围绕“动物的行为”分组开展头脑风暴活动，激发思维、提出问题 明确学习目标与主要内容让学生围绕主题进行密集的想象和思考；并与主要学习内容联系，训练思维动物行为的概念引导学生以大量具体事例为基础，思考、讨论“什么是动物行为” 明确“动物行为的概念” 及“动物行为的表现