揭阳一中高中物理 12-3 波长 频率和波速教案-4.docVIP

PAGE  广东省揭阳一中高中物理 12-3 波长 频率和波速教案 新人教版选修3-4 三维教学目标 1、知识与技能 （1）道什么是波的波长，能在波的图象中求出波长； （2）知道什么是波传播的周期（频率），理解周期与质点振动周期的关系； （3）理解决定波的周期的因素，并知道其在波的传播过程中的特点； （4）理解波长、周期（频率）和波速的物理意义及它们之间的关系，并会应用这一关系进行计算和分析实际问题。 2、过程与方法：学会应用波长、周期（频率）和波速的关系分析解决实际问题的方法。 3、情感、态度与价值观： 教学重点：理解波长、周期（频率）和波速的物理意义及它们之间的关系并会应用这一关系进行计算和分析实际问题。 教学方法：实验演示。 教学教具：波动演示仪。 教学过程： 第三节 波长、频率和波速 （一）引入新课 在物理中，一些物理现象、过程、规律等，都需要用物理量进行描述。同样，机械波及其传播过程，也需要一些物理量进行描述。在上一节我们认识和理解波的图象的基础上，这节课，我们来学习和研究描述波的几个物理量，即波长、频率和波速 （二）进行新课 1、波长（λ） 在教材中的图10-5可以看出，由质点1发出的振动传到质点13，使质点13开始振动时，质点1完成一次全振动，因而这两个质点的振动步调完全一致。也就是说，至两个质点在振动中的任何时刻，对平衡位置的位移大小和方向总是相等的。