一轮复习非谓语动词.ppt

非谓语动词; 非谓语动词是高考的必考考点，（完形、语法填空、改错）分数比重很大，不仅如此，掌握非谓语动词的基本用法，对增强书面表达的文采和提高阅读理解能力都有明显的作用。 首先，我们回顾一下非谓语动词的语法功能(在句中充当何种成分)：;;考点1：作主语 表示一般的、泛指的或习惯性的行为用-ing； 表示具体的、一次性的或将来的动作用to do 。 考点2：作表语 (1) 动名词和不定式作表语说明主语的具体内容。 (2)分词作表语则说明主语的性质，像puzzling, surprising, exciting等-ing分词表示“令人……的(事物)”；像puzzled, surprised, excited等-ed分词表示“(人)感到……的”。;考点3：作宾语 (1)有些动词只能用不定式作宾语。如refuse, expect, promise, decide, offer, pretend等。 (2)有些动词只能用动名词作宾语。如：keep, allow, finish, enjoy, mind, practice, avoid, admit, advise, consider, imagine, appreciate, escape等。 (3) 在表示“需要”的need, want和require等后用- ing形式的主动形式表示被动意义，也可用不定 式的被动式。 ;(4)在forget, remember, regret, mean, try等动词后 既可接动名词，也可接不定式，但意义差别较大。 (5)在介词之后用动名词作宾语。注意to是介词的短 语，如be /get used to, be accustomed to(习惯于), contribute … to, devote oneself to , get down to, look forward to等。 (6)含介词的固定句式： prevent /stop /keep sb. /sth. + from doing 阻止……做……;spend /waste time or money +in doing 在做……方面花费/浪费时间或金钱 have some difficulty/trouble in doing 在做……方面有些困难 have a hard time in doing sth.做某事很艰难 there is no sense in doing做……是没有理由/道理的 (7)介词后一般只能接动名词，但在表示“除…… 外”的介词but和except后，有时可接不定式；当 前面有行为动词do时，不定式不带to；前面没有行 为动词do时，要带to。;考点4：作宾补 当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时，用不定式(未来或全过程)或-ing形式(正在进行或一直处于某种状态)； 当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用-ed形式。 【请注意复习以下6点：】 (1)在ask, invite, encourage, advise, forbid, remind等 动词后，用带to的不定式作宾补。 (2)在help后作宾补的不定式带不带to均可。;(3)在make, let, have等使役动词和feel, smell, hear, see, watch等感官动词后，一般用不带to的不定式作宾 补，但在其被动式后作主语补足语时，要加上to。 (4)在with的宾语后，若用-ed形式，表示宾语与-ed形 式在逻辑上是被动关系，且意味着该动作已经完成； 若用-ing形式，表示宾语与-ing形式在逻辑上是主动 关系，且表示动作持续进行。;(5)get sb. to do sth. =have sb. do sth.使某人做某事(主 动、将来); get/have…doing使……处于某一状态中 (主动、持续); get…done=have sth. done请人做/遭受 (被动)。 (6) make oneself 后常用understood, heard, seen, known等作宾补，表示让别人明白自己的意思/让自 己讲的话被别人听到/让自己被别人看到/让自己被 别人认识。;（本节课重点） 考点5 作状语和定语 （高考重点和难点） ;非谓语动词的基本形式;考点与难点