小作1.《放烟花》作文指导试题.ppt

;;教学难点：;记事作文要掌握的基本知识： 1、六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 2、顺序：事情的发展顺序 3、结构：开头、中间、结尾;第一自然段：总说寒假里最难忘的事情是放烟花。 如：寒假里，最让我难忘的事情要数我和爸爸放花炮了。 又如：这个寒假，我最难忘的事情就是和表姐一起放烟花。 ;第二自然段： 写如何得到烟花，得到了一些什么烟花。着重突出烟花的品种多样，表现自己激动、急迫的心情。 参考词汇： 各种各样 五花八门 多种多样 品种繁多 应有尽有 各式各样 千奇百态 千奇百怪 参考句式： 有……有……有……还有……;参考段落： 那天，爸爸带我来到卖花炮的摊位上买花炮。花炮的花样可真不少啊！有冲天炮，有旋转炮，有刺花炮，有黑蜘蛛炮，还有大炸雷……反正，各种各样的花炮无所不有。爸爸给我买了好几种既安全又好玩的花炮。我激动得不得了，恨不得马上就到晚上，立刻就可以放花炮！;第三段：具体详细地描写放烟花，看烟花的过程。 1、人物：动作、神态、语言、心理活动 2、看到的：颜色、形状、变化 3、听到的：烟花的声音、围观人的语言 4、表达：快乐、激动的心情 （真实感受 + 想象） 参考词汇： 蹲，伸，点，拔腿就跑，转身就跑， 躲得远远的，捂住耳朵，仰头观望， 拍手叫好，欢呼雀跃，激动得小脸涨得通红;参考句式： 我仿佛…… 一会儿……一会儿……一会儿…… 有的……有的……有的…… 有时……有时……有时…… 先……接着（再、又、接下来）…… 然后……最后…… 先放了……接着放了…… 最精彩的时刻到了……;注意： 1、描写放烟花的情景：要注意抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等细节来进行描写 参考段落： 晚上，我和弟弟一起去楼下的空地上放烟火。我们准备先放“春雷炮”。它是一个方形的烟花。我们拿了一根和外公借来的香烟做火引， 我把“春雷炮”放在一块石头上，右手拿着火引，可怎么也点不着，一气之下，我把引线插在火引里，用力一吹，点着了！我吓得拚命地往???跑，弟弟捂住耳朵，躲到了一边。 ;注意： 2、描写看烟花的情景：要写出烟花从点燃到结束时的整个过程的变化（颜色、形状、声音）。用上比喻、拟人等手法，把听到的，看到的，想到的写具体。 参考句式 好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金灿灿的，犹如丰收的稻谷撒满天；一会儿又是满天红艳艳的，好似黄昏时候的晚霞铺满天，真是美丽极了！;参考段落 我点燃了一个刺花炮，刺花炮“刺刺”地发出耀眼的 火花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，我一 会儿摇出彩虹，一会儿画出长蛇，一会儿描出花环……美 极了！后来我还玩了摔炮、黑蜘蛛炮……每一种烟花有每 一种烟花的形状，每一种烟花有每一种烟花的美丽。试试 这一种，好玩；试试那一种也很好玩。 ? 接着，我又拿起一个“降落伞”一点，“啪嗒！”一 个小圆球像火箭一样直冲云霄，过了一会儿，一个红色的 小降落伞从天而降，慢悠悠地落在了沙滩上。这时候，人 们都在放烟花，我朝天上一望，好美的景象，有红的、绿 的、黄的、蓝的......年的气氛越来越浓，人们都精神百 倍，丝毫没有一点冬天的寒冷，热闹到了极点。; 走出屋子，来到场地中间，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线。不一会儿，那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。 然后，彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈。中间的圆圈一升空就开了花，旁边的两个圆圈继续升上天空。慢慢地它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中，这一根烟花放完了。; 我拿起第二个烟花正想放，可是却找不到 这一根烟花上的引线。引线怎么不见了？爸爸接 过我手中的烟花，仔细看了起来。接着，他小心 翼翼地把一张纸撕开，把里面的引线拉出一点。 爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。这一根 烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都 是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星 星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好像 下雨似的落了下来，又像流星雨一样向远处飞逝。 这一根放的速度比较快，很快就放完了。开始， 我比较担心，害怕烟花会烧到手上，害怕烟花 会提前爆裂……可是，等到放完，我看到没有一 点事。我就安心了。 ;最后一段： 总写放烟花的体会、感受，点明“难忘”的原因。 如：放烟花，给我的寒假增添了无限的乐趣，难忘这次放烟花。 如：放烟花真快乐！我喜欢放烟花！明年的春节，我还要放烟花！;范文1