2014年第3周教案.docxVIP

第三周 春江晚景（语言活动） 一、活动目标：1、在理解古诗的意义上，初步学会朗诵古诗2、初步尝试用扮演角色的方法进行古诗朗诵二、活动准备：水墨画“春江水暖”、古筝音乐做背景、了解蒌蒿的外观三、活动过程：1、让幼儿用几句话来描述春天美丽的景色，自然地过度到下一个环节2、介绍惠崇，知道惠崇是北宋的一位和尚，他多才多艺，很擅长画鸭。3、（出示水墨画）幼儿欣赏，并说一说，图画上有些什么？4、了解苏轼，带好问题欣赏老师朗诵　（1）让幼儿听这首古诗的题目。　（2）让幼儿找一找古诗中的景物，并在相应的图画中放上汉字。　（3）让幼儿找一找画中没有的景物　（4）和幼儿一起把凌乱的字拼成题画诗　（5）完整地朗诵古诗。　（6）和幼儿玩对诗，帮助幼儿熟悉古诗5、尝试扮演春天的景物来朗诵古诗。 心愿树（语言活动） 一、活动目标： ??? 1.创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 ??? 2.引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 ???二、 活动准备： ??? 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。 ???三、 活动过程： ??? 一、初步理解词“魔力” ??? 今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？ ??? 魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、???? 二、理解词“心愿树” ??? 有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。? ??? 谁知道什么叫心愿树？ ??? 你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 ??? 三、自由说出自己的心愿。 ??? 1.?谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……” ??? 2.请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）” ??? 3.?每人说心愿。 ??? 每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…..? ??? 4.?心愿树的应答 ??? 心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。” ao ou iu(拼音活动) 一、活动目标 ： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。 二、活动重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 活动难点 ：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。 第一节 一、复习检查。 1、出示卡片a o ，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。 2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 3、对比读：a——ai e——ei u——ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。） 二、引出新课，提出要求。 上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。 三、教学复韵母ao 。 1、教学复韵母ao。 （1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。 （2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读） （3）练读四声，标调在a上：āo（凹进凸出）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲） 第二节 1、教学复韵母ou。 （1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。 （2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。） （3）教师领读、指名读、齐读。 （4）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声：ōu（海鸥）óu（óu，真奇怪）ǒu（鲜藕）òu（怄气） 2,巩固练习 (1)看卡片读. (2)带调读 3,指导书写. ?? 第三节 一、教学复韵母iu。 1、看插图：图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示：iu。 2、iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ 谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，