《极限配合及技术测量基础》电子教案(54个)选编.doc

_极限配合及技术测量基础_学科单元教学计划电子教案1 班 级单元主题总课时备 注（修 改）14秋三二连读机电一.二极限与配合20教 学 内 容本单元 教学的 主要内容绪论 1-1基本术语及其定义 1-2极限与配合标准的基本规定 1-3公差带与配合的选用教 学 目 标知识目标1.理解孔和轴的概念 2.理解和掌握有关尺寸概念及其关系 3.理解和掌握尺寸偏差.公差的的概念及其与极限尺寸的关系 4.理解和掌握配合的概念 5.掌握公差带与配合的选用 1.能根据生产需要学则合理的公差.配合 2.能读懂图纸的尺寸标注 3.会判断零件是否合格 1.具备良好的道德品质.职业素养.竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往.团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息.学习新知识的能力。 4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。 能力目标情感目标教 学 重点难点教学重点 1.基本术语及其定义 2.极限与配合标准的基本规定 教学难点1.公差带与配合的选用教学辅助教具 多媒体 学科资源教学模型.多媒体课件 极限配合及技术测量基础__学科电子教案（随堂课）2 班 级课 题课 时备 注（修 改）14秋三二连读机电一.二绪论2 /20教 学 内 容本课时 教学 内容1.互换性的意义 2.误差的定义及种类 3.公差的定义 4.公差.误差.测量之间的关系 教 学 目 标知识目标1.掌握互换性.公差.误差.测量的定义 1.能根据互换性的要求，正确理解公差.误差.测量之间的关系 1.具备良好的道德品质.职业素养.竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往.团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息.学习新知识的能力。 4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。 理解互换性的概念,确本课程的任务 能力目标情感目标教 学 ?? 点 难 点教学重点1.强调本课程的地位与作用,激发学生的学习兴趣 教学难点2.强调本课程的地位与作用,激发学生的学习兴趣 教学 辅助教具 多媒体 学科资源1.教学模型。 2.多媒体课件。教学过程（师生活动.教法.学法）讲授法.演示法 备 注（修 改）安全教育：食品安全—杜绝三无商品 第一课时： 一.互换性概述 1．互换性的概念 互换性——指机械工业中，制成的同一规格的一批零件或部件，不需作任何挑选.调整或辅助加工，就能进行装配，并能满足机械产品的使用性能要求的一种特性。 互换性的优势：使用和维修方面 加工和装配方面 设计方面 互换性包括：几何参数（如尺寸.形状等）的互换 机械性能（如硬度.强度等）的互换 第二课时： 2．几何量的误差.公差和测量 零件的几何量误差——零件在加工过程中，由于机床精度.计量器具精度.操作工人技术水平及生产环境等诸多因素的影响，其加工后得到的几何参数会不可避免地偏离设计时的理想要求，而产生误差。 几何量误差主要包含：尺寸误差形状 误差位置误差 表面微观形状误差——表面粗糙度 几何参数的公差——零件几何参数允许的变动量，它包括尺寸公差.形状公差.位置公差等。 只有将零件的误差控制在相应的公差内，才能保证互换性的实现。 作业：习题册 P1 1. 3. 5.教学 反思本课程标准规定很多，只有结合实践讲授才能保证教学效果，教学中应注意少讲多练。  _ _极限配合及技术测量基础__学科电子教案（随堂课）4 班 级课 题课 时备 注（修 改）14秋三二连读机电一.二§1－1 基本术语及其定义 4/20教 学 内 容本课时 教学 内容1.孔和轴的概念 2.尺寸的术语及定义 教 学 目 标知识目标1.理解孔和轴的概念 2.理解和掌握有关尺寸概念及其关系 1.会进行各种尺寸换算 2.会判断零件尺寸是否合格 1.具备良好的道德品质.职业素养.竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往.团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息.学习新知识的能力。 4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。 能力目标情感目标教 学 重 点 难 点教学重点1.尺寸的术语及定义 2.偏差与公差的术语及其定义 3.配合的术语及其定义 教学难点1.偏差与公差的术语及其定义 2.配合的术语及其定义 教学 辅助教具 多媒体 学科资源教学模型.多媒体课件教学过程（师生活动.教法.学法）讲授法.演示法 备 注（修 改）第一课时： 安全教育：食品安全—杜绝垃圾食品 复习内容：