应有格物致知的精神讲解.ppt

应有格物致知的精神; 学习目标：1．理解真正的格物致知的精神。2．了解文章结构及论证方法。 3．学习编写阅读提纲。 ;查工具书，解释下列词语。格物：致知：正心： 修身：齐家：抽象： 袖手旁观： 一帆风顺：; 丁肇中（1936——），美国 物理学家。1962年获哲士学 位.1969年后任马萨诸塞理工 学院教授。主要从事高能物 理学研究。1974年领导的研 究小组在实验中发现新粒子 （J/ψ粒子），使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客做教授。 ;高分低能的原因是;;整体感知;合作探究; 作者举了哪些事例来阐明怎样的观点?;?;我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。;中国学生往往年功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要要主意的研究时，就常常不知所措了。 ;我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。 ;格物致知真正的意义是什么？（用课文原话回答。）;拓展延伸;;收获