一年级音乐下册好房子(第2课时)教学设计湘教版.docVIP

PAGE  PAGE 2 好房子 教学目标： 1.随乐学唱《好房子》这首歌。 2.通过学唱歌曲，感受集体的温暖、更加的热爱集体。 3.主动积极地参与音乐游戏，从中享有集体活动的乐趣。 教学设想： 本课包括《好房子》（歌曲学唱）和《小松鼠钻树洞》（音乐游戏）两个内容，我在设计这课时以故事主人公小松鼠找房子为线索，将两个内容有机的结合起来，让学生在感人至深的故事情节中学会歌曲。 教学重点难点： 重点：学会《好房子》这首歌。 难点：启发学生用圆润的声音演唱好歌曲。 课前准备：多媒体设备、课件一套、小松鼠头饰 教学方法：情境引导法 教学过程： 一、复习《好房子》 二、音乐游戏 （1）看游戏 师：咦，那边好多小松鼠围在一起干什么呢？我们去看看。 (课件出示：小松鼠钻树洞的动画) 生：哦，原来是在玩游戏啊，刚才他们游戏的歌曲我们唱过啊。 师：小松鼠也想参加，好啊，那我来宣布游戏规则吧。 （课件展示：动画宣布游戏规则） 师：游戏规则是怎样的啊？ 生：谁没钻到树洞谁就要唱歌。 （2）做游戏 师：小松鼠可爱吗？你喜欢它吗？（生：喜欢） 那你们喜欢它们身上的什么呢？能用动作表示一下吗？ （学生分别展示） 师：它们会用什么样的动作来钻树洞呢？ 师：你们想不想参加游戏呢？（想），那下面我们扮演小松鼠来做钻树洞的游戏，一、二、五、六组的小朋友在草坪（教室里）自由搭建房子（树洞），三、四组的同学可以钻房子，一定要做松鼠的动作听音乐钻哦，音乐停止的时候，谁没钻到树洞谁就要唱歌。 （学生音乐游戏） （3）寓意 师：我们做的音乐游戏好不好玩？（好玩）一个人能不能做啊？（不能，要很多小朋友在一起才能做），在平常的学习和活动中，有哪些是集体活动呢？你能说说吗？（学生说话） 三、总结全课