语文花开 八下《导学案》21-30课答案.pptVIP

21 与朱元思书 自主学习 1. piǎo líng yīng yuān lì xuān miǎo tuān kē 2.净：消散 共色：一样的颜色 许：表示约数 缥碧：青白色 奔：飞奔的马 湍：急流的水 负：凭借 上：向上长 轩邈：这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展 直指：笔直地向上，直插云天 嘤嘤：鸟鸣声 转：通“啭”，鸟叫声 戾：至 泠泠：拟声词，形容水声的清越 窥：看见 反：通“返” 柯：树木的枝干 上：在上面 映：掩映 3. ⑴吴均 南朝梁 叔痒 “吴均体” ;⑵风烟俱净，天山共色。 /从流飘荡，任意东西。/奇山异水，天下独绝。 /水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。/急湍甚箭，猛浪若奔。/泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。/鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ⑶富春江山水 奇山异水，天下独绝 清 急 富春??两岸群山 小组讨论 写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ;写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 山“奇”在：①山势陡峭，重岩叠嶂，遮天蔽日（“寒”字可见）；②树木繁多、适寒、竞长；③泉之妙音、禽之奇鸣。 水之“异”体现在：①水极清澈。碧波荡漾，澄澈透明，清雅秀美；②水流湍急，势极雄豪，壮美非凡。 当堂检测 1.⑴“反”通“返”，返回 ⑵绝：形容词，绝妙/动词，停止。 上：动词，向上/名词作状语，在上边 ;⑶名词作动词，往东，往西。 动词作名词，飞奔的马。 形容词作动词，争着往高处和远处伸展。 ⑷平息 2.D 3. ①水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。 ②山峦凭借（高峻的）的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。 ③极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。 ④横斜的树枝在上边遮蔽着，即便在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 4.D ;22 五柳先生传 自主学习 1. 潜 　元亮　东晋　五柳先生 《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》 2.shì zhé hè dān jí chóu shāng yú 3.①处所 ②羡慕 ③高兴的样子 ④特别爱好　⑤旧交，旧友 ⑥往，到 ⑦期望 ⑧用在“不”前，加强否定语气 ⑨周围都是土墙，形容居室简陋 ⑩用粗麻布做成的短上衣 小组讨论 ⑴“闲静少言，不慕荣利”，这是他性格中最突出的地方，点出了五柳先生的隐者心境。　　　　 ⑵“好读书”“不求甚解”， [陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？]他读书的目的不是追求名利，而是追求精神上的享受。所以“每有会意，便欣然忘食”。　;⑶第二大爱好——饮酒。五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。　　　　 ⑷第三大志趣——著文章。五柳先生才华出众，著文章本是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象令人钦佩万分。　　　　 ⑵至⑷条概括起来就是他的三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。他是一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象。 ;2. 作者托言为五柳先生而不自署其名，可能与他的隐退思想有关。　 “先生不知何许人也”，即把这位先生排除在名门望族之外，不但不知道他的出身和籍贯，“亦不详其姓字”。“宅边有五柳树，因以为号焉”，就这样随便起了一个字号。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。他的房屋简陋，生活贫穷，而柳树带一点清静、淡雅、简朴，以五柳为号也显示出他的志趣。 3.否定句有（含“不”字句）： “先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。　 世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。 ;当堂检测 1.B 2.D 3.C 4.宅边有五柳树，因以为号焉。/环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结