工民建专业发展规划工民专业发展规划.doc

拟设“工业与民用建筑”专业的 论 证 报 告 为了满足国家西部大开发对应用型城乡建设技术人才的需求，进一步落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，为农村和西部培养留得住、用得上的实用型建设人才，根据广元实际，特对拟设“城乡建设”专业论证如下。 一、设置工业与民用建筑专业的理由 教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“积极发展高等职业教育是提高国民科技文化素质，推动就业以及发展国民经济的迫切要求。”高等职业教育弥补了普通高校的不足，解决了应用型人才层次、知识和技能等问题，是发展地方经济，服务于地方经济的重要补充。 （一）培养城乡建设人才符合国家经济发展要求。 根据西部大开发的战略部署及国家经济发展要求，我国的城乡结构将进行调整，小城镇建设、城镇产业化，以及适应农业经济发展的村镇规划建设，将对城镇建设方面的人才有大量的需求。 （二）我市小城镇建设的现状，急需掌握现代建设技术的应用型专业技术人才。 随着西部大开发的加快，积极推进小城镇建设，逐步完善城乡建筑市场，尽快使城乡建设设计标准化、施工机械化、构配件生产工厂化、施工队伍专业化，急需大量掌握现代建设技术的应用型高级人才。目前农村退耕还林还草，使耕地面积减少，加之村镇布局不合理、土地分散，不便于生产与管理，更不利于农业产业化的发展。为了使农村多元化经济有效的发展，必须要求村镇统一规划、扩大内需、适应经济的发展。那么，这些城镇建设规划人才从哪里来呢？普通高校毕业生留不住，中等职业技术人才又难胜任这一工作，因此，培养城乡建设的高级应用型专业人才，就满足了这一要求，解 决了这些困难 （三）培养城乡建设专业人才符合广元十五规划建设的需要。 广元地处川北门户，与陕西、甘肃毗邻，是一个典型的农业大市，小城镇建设较晚，规模小、设施差、功能弱、发展速度缓慢，难以适应社会主义市场经济的发展要求。为此，《广元市第十个五年计划纲要》中提出：“扩大现有城市规模，增强城市综合实力，加大基础设施的投入，完善投资环境，大力发展二、三产业，加速支柱产业的形成，以经济实力的增强来推动城镇化进程，同时建设好小城镇。在国家和省已批准的28个试点镇的基础上，做好全市城镇发展的总体规划和分类规划及每个小城镇的具体规划，对小城镇的基础设施，生产布局等进行统筹规划，使其协调发展。”因此，急需大批建设人才，而我市的城镇建设专业应用型人才相当缺乏，远远不能满足社会需求，同时缺乏对普通大学建设专业学生的吸引力，故开设此专业培养本地人才已是当务之急。 二、关于设置工业与民用建筑专业的几点说明 （一）城乡建设专业的学制为三年，通过理论和实践两方面的严格考试，各科成绩合格者，毕业时发给国家承认学历的大学专科毕业证书。 （二）培养目标：培养从事城市建筑、农业建筑设计与施工、村镇规划、设计与施工、预算等方面专科学历层次的工程技术应用型人才。 （三）主要分配去向：各城乡建设企业单位、城乡建设管理单位、乡镇办事处。 护理专业建设规划（2010年） 为全面贯彻落实科学发展观，树立“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量求生存”的职教观，“以人的健康为中心”的现代护理观 加强我校护理专业建设，培养适应现代社会发展需要的从事临床护理、社区护理、保健护理等高素质技能型护理人才。根据我校实际和专业特点，本着客观性、规范性、实效性、可操作性原则，制定护理专业建设与发展规划。 一．我校护理专业现状 1，教师队伍：我校护理专业现有专职教师22人，其中医学类10人，非 医学类10人，实验员2人，兼职教师14人。专职教师队伍中具有医师、护士资格证和教师资格证“双师型”10人、高级讲师5人、讲师6人、助讲及实习指导老师5人。其中四川省中专医学类高评委委员一人、四川省中专医学类学科指导委员会委员一人。 2，学生队伍：我校护理专业现有：中专学生08级实习5个班， 09级秋季12个班，09级春季2个班，2010级秋季11个班，共计1850余人 3，专业实验室：人体解剖、病理、护理综合实验室，模拟病房各一个， 生理药理病理生理虚拟实验系统一套。 4，临床实习医院：广元市人民医院、广元市中医院、广元市急救中心、410职工医院、铁路医院、精神病医院和各县级人民医院。 5，医务室2个：东坝附中、上西本部各一个。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，遵循教育教学发展规律。坚持以育人为根本，以就业为导向，以提高质量为核心。加强队伍建设，深化人才培养模式及教育教学改革，适应卫生事业改革和发展的需要，满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求，培养掌握护理基本理论和职