张巍小学英语6年级期末考试试卷分析.docVIP

英语六年级期末考试试卷分析 2012---2013学年度第二学期 铁力市第一小学 这次考试是小学六年级毕业水平检测考试，由伊春市教育局统一进行检测。小学英语使用的是新标准教材。本套教材为学生提供了大量的生活场景，语言丰富、生动，其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，通过测验的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。 一、试题总体评价: 第一，从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。这份试题共十一大题。第一大题是按要求填写字母。第二大题是词汇。第三大题是单项选择。第四大题是根据所给词的适当形式填空。第五大题是句型匹配。第六大题是连词成句。第七大题是按要求完成下列各题。第八大题是改错。第九大题是补全短文。第十大题是写作。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，试题中主客观题的比例恰当，题型全面，涉及字母、单词、词组、句型、语法以及情景交际等。但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容.试题难易度适中，难易梯度合理，算是一份有质量的题。 第二，从试题考查的目的和意图来说。（1）检查基础知识, 如第一大题和第二大题考学生的基础知识的掌握程度，主要考察基础知识掌握如何。（2）检测学生的运用能力。包括第三大题的单选和第七题的变换句型，，主要考察综合运用英语的能力。（3）考察语法知识的掌握程度及运用，看学生是否会灵活运用。包括第八题和第四题的所给词的适当形式填空。（4）展示学生的英语才华，考查学生的实际运用能力。包括第六题的连词成句以及第九题的阅读理解。从这次测试的总体情况来看，这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。 二、下面就试卷的总体情况分析如下： 成绩分布情况 分数划分0-3031-4041-5051-6061-7071-8081-9091-100成绩分布1315141544616875平均分、整卷难度及标准差 总人数平均分及格率优秀率标准差最大离差30573.1581.31%46.9%19.9280 本次测试主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词 、词组、句型、语法等方面的考查。现分述如下： 第一题，按要求填写字母，此题较容易，但是有部分学生审题不认真，出现几种错误：要求大小写的只写大写或小写；要求小写的写大写；要求写在中间格的没要写，而是写了上俩格或三格。 第二题，词汇。分为三部分A 写出同类单词，此题中4、5小题都要求写过去式，4小题是规则变化，5小题是不规则变化，部分学生没能分辨出不同。B部分和C部分学生掌握非常好，但是也有少数学生出现笔误。 第三题，单项选择。重点考察学生对教材重点句型和语法点的掌握。因为大部分内容是书中的重点，平时练习的也比较到位所以学生得分率很高。 典型错题:4、How many apples are there ____ the tree? A in B on C at 这题相当一部分学生选了A，而非B。 there ___ some grass and flowers in the park. A is B am C are 这题相当一部分学生选了C，而非A 第四题， 根据所给词的适当形式填空，本题涉及到动词的时态变化、人称的变化，比较级的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错。 典型错题:1、My throat is sore. My nose ___ .(hurt) 这题相当一部分学生回答了hurt, 而正确的答案应是hurts. 第五题、句型匹配，考察综合语音运用能力，学生回答较好。 第六题、连词成句。大部分的句子都是书上的原文所以学生做的很好。 典型错题:1、you are than smaller me (?) 这题有一部分学生没有注意表点，错误回答成You are smaller than me. 第七题、按要求变换句型。学生完成不好，是整个试卷中学生失分最高的一题。小学生的理解能力差，无论老师怎么领学生练这样的题型，但是大部分的学生仍然做的不好。 典型错题: 5、There are some balloons in the classroom?这题相当一部分学生回答了aren`t some, 而正确的答案应是aren`t any 第八题、改错。考察语