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第三单元复习;1.丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系,奠定了“电磁学”的基础。( )
2.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。( )
3.电路短路,电流很强,电池很快发热,所以只能接通一下就断开时间不能长。( )
4.我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。( )
5.通过一根导线和用这根导线做成线圈,它们产生的磁性大小是一样的。( );1.奥斯特实验说明了( )。
A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场
C、磁体的周围存在磁场
2.指南针静止后,指针指示方向是( )。
A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
3.( )能产生磁性。
A、塑料 B、铜 C、电流
4.下列方法中不能增加电流大小的是( )。
A、增加电池节数 B、铜 C、短路
5.( )是第一个发现电能转化成磁的人。
A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特;磁针偏转角度( );电磁铁;电磁铁;电磁铁;判 断;填空:;1、电磁铁与一般的磁铁不同的是( )。
A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向
2、下列不能改变电磁铁的磁极的是( )。
A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数
3、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁( )。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后,再改变电磁铁的电流方向,此时
的电磁铁( )。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化;5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是( )。
A、改变线圈缠绕方向 B、改变电池的连接方式 C、改变电池的数量;画图题;画图题;1.下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( )。
A.增加电池节数 B.改变线圈缠绕方向
C.增加线圈缠绕圈数
2.下列不能改变电磁铁的磁极的是( )。
A.改变电流的方向 B.改变线圈缠绕的方向
C.增加线圈的圈数
3.只改变电磁铁电流的方向,电磁铁( )。
A.南北极改变 B.南北极不变 C.磁力强弱发生变化
4.小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后,再改变电磁铁的电流方向,此时的电磁铁( )。
A.南北极改变 B.南北极不变 C.磁力强弱发生变化; A、增大电流;1、由线圈和铁芯组成的装置叫 。;2.电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与
、 有关。
3.下图中,电磁铁的顶尖是S极还是N极?请在括号中标出来。;4.下图中电磁铁的顶尖是S极还是N极?请在括号中标出来。;判 断;1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( )。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
2、下列不能改变电磁铁的磁极的是( )。
A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数
3、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁( )。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后,再改变电磁铁的电流方向,此时
的电磁铁( )。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化;一、在我们已经学到的知识中,电磁铁磁力的大小与那些因素有关?
1.线圈的圈数。
线圈的圈数越多,磁力越大,反之越小。
2.电池的节数。
电池节数越多,磁力越大,反之越小。
3.其他还有:铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细、线圈形状、铁芯形状、线的类型等。
二、电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与那些因素有关?
1.线圈缠绕的方向
2.电池正负极连接的方法;1.可以加快小电动机转子转动速度的是( )。
A.用两个磁铁 B.减少线圈的圈数
C.减少电池的数量
2.小电动机的转动方向与( )无关。
A.改变电流的方向
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