公开课高效听课讲课.ppt

你一天有多少时间在课堂？;;高效听课;课前小体会; 巴 尔 扎 克 的 手 杖 巴尔扎克并非一出世就名扬天下，誉满全球，在成名之前，巴尔扎克也曾困顿过，狼狈过。 比如，他本是学法律的，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的忠告，把父子关系弄得十分紧张。不久，父亲便不再向他提供任何生活费用，他写的那些玩艺儿又不断地被退了回来，他陷入了困境，开始负债累累。最困难的时候，他甚至只能吃干面包喝点白开水。但他挺乐观，每当就餐，他便在桌子上画一只只盘子，上面写上“香肠”“火腿”“奶酪”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。 更发人深省的是，也正是这段最为“狼狈”的日子里，他破费七百法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。 正是这句气壮山河的名言在支持着他。后来的事实表明，他果然成功了。;1、本文的主人公是： 2、本文主人公原来学的专业是： 3、说出文中出现的成语： 4、主人公手杖上刻的一行字是： ;大家一起来总结;听讲的时候我们要做到：;来报到;认真看漫画15秒，根据提示回答问题; ;你看仔细了吗?;七嘴八舌论“眼睛”;眼睛的作用绝对不仅仅是盯着黑板上老师所写的内容。 眼睛在课堂上的灵活运用要根据不同的内容而定。 比如在数学、物理等理科课堂上，看老师所写的内容、步骤。除此以外，做实验时认真观察实验现象。 但是，在一些文科课堂上眼睛的作用就不局限于此了。 比如，在上英语课的时候，还要注意老师的嘴形的变化，对训练正确的发音相当重要。 又比如，在语文课堂上，眼睛还应该注意老师面部表情的变化，这样可以把握所讲解内容的感情色彩，更好地理解课文。…… ;来报到;1、传说中的这位王子叫什么名字？ 2、提出这项理论的心理学家叫什么名字？ 3、你明白了什么道理？ 4、文中有一个词“罹患”，你知道是什么意思吗？;有效的听… …;小组内说一说：课堂上要听什么？你是怎样听讲的？;来报到;一、是老师黑板上写字时，抓紧这一机会强记； 二、是老师在讲授重点内容时，要抓紧时间速记； 三、是下课后，对课堂上简记的笔记进行补记。 ;1、记重要内容和典型事例。 2、记课本上没有的内容。 3、记不懂的问题。 4、记心得体会。 5、数理化课堂上，主要记老师的解题思路，补充的定义、定理、公式和例题； 6、历史、政治等课堂上，主要记下老师对某一问题的综合阐述； 7、英语、语文需要记一些新词和短语的用法，新的句型等。 ;来报到;我们读一读;小组说一说：嘴巴在课堂上的作用还有哪些？;问; 老师在讲课的时候，只起个引导作用，最主要的还是靠自己思考。这就要求在听课的时候一定要 ;课堂树根理论;做准备—课前预习 高效听课 即巩固—课后复习;我的日常学习计划;我的周末学习计划;★书山万仞志能攀，学海无涯勤可渡。 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 ★形成天才的决定因素应该是勤奋。;★人生在勤，不索何获。 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 ★书山万仞志能攀，学海无涯勤可渡。 ★形成天才的决定因素应该是勤奋。;复习要有计划，复习更要有侧重点。关键是建立相关的知识体系，将重要的知识点拎出来，把他们之间的内在联系弄清楚，由点到线，由线到面，形成知识经纬网络。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是使复习质量升华的过程，另外可以把以往做过的试卷拿出来看一看，重点是对做错的题目要好好的体会，避免出现同样的错误；把同一知识点的题目进行对比，体会解题的技巧和方法。特别是目前成绩还不太理想的同学，以往的经验告诉我们，只要平时做过的，老师讲过的理解会做，无论初中、高中都可以考出较理想成绩来。 同学们，人的精力是有限，从今天起到考试结束，让我们暂停，放学后篮球时间、上网等娱乐活动，全力以赴投入到期中复习，让这九天的学习效率是平时的两倍、四倍甚至更高。 人生能有几回博，冲刺一下又何妨！ ;;树根理论;;;; ; 名人是我们的 “引路者”;1、屈原洞中苦读。 屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 2、鲁迅嚼辣椒驱寒 。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒??时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 ; 3、范仲淹断齑