辽阳市第九中学七年级历史 5 合同为一家课件.pptVIP

第五课 “和同为一家”;学习目标： 1、掌握唐朝对今新疆地区进行管辖所建立的机构 2、掌握吐蕃人的生活地区，生产情况等相关内容 3、掌握青藏高原统一的时间、人物及都城 4、掌握文成公主入吐蕃等相关内容 5、了解金城公主入吐蕃 6、回纥、靺鞨、南诏等生活的地区及民族特色 7、唐玄宗册封怀仁可汗、渤海郡王、云南王及其影响 学习重点：文成公主入吐蕃;;答：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。 体现了唐太宗比较开明的民族政策。;;*;;;思考： 1、回纥的民族个性是什么？与唐朝建立了怎么样的关系？;渤海石灯塔;思考 1、靺鞨族的民族个性是什么？渤海与唐的政治关系是怎样的？;*;民族;（1）民族平等和民族团结政策； （2）民族区域自治政策； （3）加快发展少数民族地区经济建设政策； （4）积极发展少数民族教育文化事业政策； （5）保障各民族使用发展语言文字政策； （6）尊重少数民族风俗习惯政策； （7）尊重少数民族宗教信仰自由政策；;1.在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，请问吐蕃的首领被称为：（???? ）：A? 单于?????? B.可汗?????? C. 赞普??????? D.亲王 2.有这样一个少数民族，他们生活在我国的高原