58模块的总结与反馈.docVIP

5-8模块总结与反馈 1. 在5-8模块中，您做了哪些事情？ 答：在模块5中，我先认真阅读学习了“北京大学教育技术参考手册”中的有关理论文章，然后阅读学习了必选案例《生动有趣的“电子称象”》的内容。针对必选案例的5个问题，逐一认真思考，先把自己的基本观点和看法写出来，再仔细斟酌，组织语言，形成答案。发帖回帖 及时发布自己的作业，其间，还阅读学习了其它学员的帖子，互相学习和交流。 博客交流我按照作业要求，把自己的博客地址链接到作业页面窗口，认真回答了关于博客交流、应用于教学的两个问题。 在模块6中，我认真阅读学习了“北京大学教育技术参考手册”中的关于“教学评价”的理论文章，然后认真阅读学习了必选案例《杨老师的新评测计划》。针对必选案例的5个问题，逐一认真思考，其间多次重新阅读了案例。先把自己的基本观点和看法写出来，再仔细斟酌，组织语言，形成答案。及时发布自己的作业，因为我是本模块的负责人，所以我还认真阅读学习了其它学员的帖子，互相交流。并且在其他学员都发完贴之后，又认真把其他学员的意见和建议综合了一下，发出了我们组的总结帖。 动手操作 我把自己二年级学生期期末考试语数成绩，按照作业具体要求，用Excel 进行统计。并且制出统计图然后上传作业 。 在模块7中，我主要学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题；过去并没有引起足够重视，通过学习，在理论认识方面有了一定的提高。然后阅读案例，在活动2中，认真阅读学习了《找春天》的“教学设计方案”，初步有了自己的看法。 在活动3中，我多次认真阅读学习了《身边的行程问题》、：《黄金分割》，完善了自己的看法。根据每一次看完课例的感受，及时分别写出自己对于《找春天》《身边的行程问题》、：《黄金分割》在教学设计、教学过程方面的评价意见。 在模块8中，我主要在《技术手册》里面学习了“研究性学习的定义、特点、分类”、“研究性学习的实施环节”、“研究性学习中教师的指导”。认真阅读学习了必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》。两个必选???例的作业题都是5个，分别针对作业提出的5个问题，认真思考。为了更深刻全面回答问题，分别反复阅读了这两个案例，认识在不断更新，为书面回答作业问题做好充足准备。并且分别完成这两个案例的5个作业题。按要求，对两个案例，自己分别先发一个讨论新帖。 2. 学完5-8模块后，您有哪些收获？ 答：通过这四个模块的学习，我的收获和感触更多，让我对这次的中级培训有了更深一层的认识。 一方面，在技术上：我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识小组合作学习。我以前虽然一直在使用自己的博客，也只是在博客上写写日志，传个照片，有时有了闲情逸致，换个自己喜欢的风格，这次的学习，让我还懂得了怎样进行博客链接，如何设置博客的标题、添加日志等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。我学习了各类评价的概念、特点及设计要点及评价设计。我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。同时也促使我在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价自己班级内的学生，有了新的体会。我还学会了应用Excel软件对教学情况进行分析和统计。通过这样的活动，我对这一个软件的运用更熟练了，也促进了自己今后各方面的统计工作。 在这里，我终于理清了信息技术与课程整合的目标内涵、途径方法及策略，了解到信息技术与课程有效整合的基本特征和存在的问题，不但学会如果评价教学方案，还提高了自己设计教学方案的能力。为了解决各种问题，会有意识地、主动地查阅相关书籍提出解决方案并尝试实施。 而且，我逐渐发现，自己打字的速度比以前快了许多，以前我总爱坐在电脑前直接敲击键盘。这次学习培训，我白天没有时间坐在电脑前打字，只有将自己对安利的分析结果，预先用笔写在本子上，等晚上放学回到家，再输进电脑。晚上家里尽管很冷，但我还必须坐在电脑前。这样，每次把手写输入电脑，我都把他当做一次锻炼自己打字速度的好机会。有时即使有的内容或句子可以通过粘贴，我也没有走这个捷径，而把它敲出来。真没想到，现在，我有很多时候，可以不看键盘打字了！我自己也有一种成功感。 其实，更重要的是在思想上的收获。也可以说是一次教训，在我的思想上，给予平时懒散惯了的我一次无声胜有声的批评，让我彻底改变了对这次培训的态度。在以前的老习惯中，我更喜欢把作业或者案例分析保存在电脑中，等同组的其他同学都叫的差不多了，模块结束的时间也差不多了的时候，我再将其上传，心中总有一种只要不耽误就行的想法，那么积极干什么？在模块五的学习中，由于我的懒散，错把木块结