1.1人民当家作主国家.ppt修改.ppt

;人民当家作主的国家;学习目标;学习指导;你对祖国知多少？;;人民法院; 在我国各级人民代表大会门前和各级人民政府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。;中国共产党; ------我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。;2、我国现阶段人民的构成：; 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，;策划台湾”独立”,阻碍和平统一.;本宪法以法律形式确认了中国各族人民奋斗的结果。 中华人民共和国的一切权力 属于人民。 ;二、法律确认、保障权利; 3月7日（周末）放学后，几个八年级的同学边走 边聊。学生甲：我爸爸到北京参加人代会去了，妈妈也出差了，走，到我家去玩。乙：我也想去北京参加人代会，多光荣。甲：做梦吧，你现在连公民都不是。乙：虽然我不是公民，我也是人民是国家的主人，为什么就不能参与国家的管理？甲：这我也说不清，反正你没有这一权利。。;所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对);2、人民和公民的区别：;人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。;公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。;在押犯人是不是公民？未成年人呢？;; 公民; 小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。 小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？; 小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就??入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。;──最重要、最有效的是 法律保障！;3、我国的权利保障体制;立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护;下列法律与保障我们的权利之间有何关系？; 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。;6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益？; 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：;小结;巩固练习： ;巩固练习： ;巩固练习： ;巩固练习： ;人民当家作主的权力是谁赋予的？;公民权利和公民的基本权利;作 业;阅读教材p5，完成下列问题：;人民是怎样当家作主的？