2009年度陕西省思想品德中考研讨会.ppt

2009年陕西省思想品德中考研讨会;作为教师，复习前应做好准备工作： 1．按时完成规定课程，为复习留下充足时间。 2．研究课标和教材，抓准重点和考点 3．多方面收集资料，整理思路，制定合理的复习计划。;根据《课程标准》要求，初中思想品德课大体可分为四大模块： ?第一模块：成长中的我? （1）心理健康（认识自我）? （2）道德（自尊自强） （3）法律（学法用法）?第二模块：我与他人的关系? （1）心理健康（交往与沟通） （2）道德（交往的品德） （3）法律（权利与义务）?第三模块：我与集体、国家、社会的关系 （1）心理健康（积极适应社会的发展和进步） （2）道德（承担社会责任）（3）法律（法律与秩序）?第四模块：认清国情，爱我中华 （1）认清基本国情； （2）了解基本国策与发展战略； （3）中华文化与民族精神； （4）参与政治生活； （5）关注经济发展； （6）投身于精神文明建设； （7）实现我们的共同理想； （8）选择希望人生；;第一部分：道德教育。主要考查“自尊自强”、“交往的品德”、“承担社会责任”三大板块，按照“是什么——为什么（意义、作用）——怎么样（培养方法）”的思路，分“教材知识梳理”、“热点题例”、“注意问题”三个环节，整合教材。 第二部分：法律教育。主要考查“学法用法”（法律基础知识）、“权利与义务”、“法律与社会秩序”三大板块，按照“名称——有关规定——违反的处罚——如何践行（学习、宣传、遵守（自律）、斗争）”的思路引导学生分析法律问题，并提出备考建议。 第三部分：简略说明中考复习迎考阶段应重视的几个问题;第一部分：道德教育 一、教材知识梳理： 是什么——为什么（意义、作用）——怎么样（培养方法） 二、热点题例： ;板块;自立自强 自尊自信;重点强调：;2．自信是成功的基石。 （1）自卑与自负都是自信的误区。 （2）树立自信的基本方法（如何树立自信？） ①看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。 ②增强信心与实力：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。 （最重要支柱） ③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。 ④确定恰当的目标，尝试成功的喜悦，汲取宝贵的经验，在成功的经历中体验自信心。 ⑤正视不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。 ……;3．告别依赖，走向自立。 （1）自立就是自己的事情自己干。（含义） （2）人生需要自立，学习自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。（必要性）;（3）如何培养自立的品质？（发散思维） ①培养自己的自立能力，最基本的就是要自己解决自己在当前生活、学习中的问题，从小事做起。 ②学会独立思考，尝试自主做出决定。（当然，独立地作决定并不意味着不听取别人的意见，一意孤行，相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。） ③要克服依赖心理，学会自主管理和安排好自己的学习、娱乐和休息。相信通过自己的努力能够处理好自己的事情。 ④积极投身社会实践，培养自己的自立能力。 ⑤明确自己的责任，勇敢地承担自己的责任。 ⑥给自己创造一些机会。自立是等不来的，只有在自己的实际行动中自立能力才能得到提高。 ……;4．发扬自强精神，做自强不息的青少年。 （1）自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 （2）自强的作用（为什么要培养自强精神？）： ①自强是进取的动力。②自强是通向成功的阶梯。 ③自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 （3）中学生如何培养自强的精神？ ①树立坚定的理想并为之执著追求——自强的航标； ②战胜自我——自强的关键； ③扬长避短——自强的捷径； ④积极参加社会实践活动，在社会生活中不断磨砺自己，使自己成为生活的强者。 ……;自强与自尊、自信、自立的联系： 一个自尊、自信且能够自立的人，必定会对未来充满希望，胸怀远大的理想。有了理想，就有了奔头有了进取的恒久动力，就会永远向上，奋勇拼搏，从而形成了自强精神。 自强是一个人实现人生价值的必备品质，是建立在自尊、自信和自立的基础上的。 这部分知识常常以选择题、简答题、材料分析题等形式考查。复习时应注意与生活热点以及生活中自尊自信、自立自强的典型人物事迹、社会责任感等相联系。;1.(07年福建南平)看漫画情景，写出自己的感悟。;提示：