我与父母交朋友讲解.ppt

难报三春晖;【课前预习】—— 1、造成两代人隔阂（产生代沟）的原因是什么？—P20（二） ? 2、如何理解“严也是一种爱”？——P21（二） 3、逆反心理产生的原因是什么？——P21（三） 4、逆反心理有哪些具体表现？——P21（三） 5、怎样正确看待逆反心理？——P21（四） 6、逆反心理有什么危害？——P22（二） 7、我们应该如何克服逆反心理？——P22（二） ;第二课:我与父母交朋友;【学习目标】—— 一、了解和知道与父母产生矛盾的原因；产生代沟的直接原因和实质；逆反心理的具体表现。能对逆反心理进行具体分析；认识逆反心理造成的危害。 ? 二、正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。? 三、体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。?;情境体验; 当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况…… ; 不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！ 父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励 ，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！！ ????????????????????????????????一位苦恼的女儿; 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小???意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛…… ????????????????????????????一位一筹莫展的母亲;探究一—— 结合以上材料，阅读P19材料回答： （1）为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？ （2）改变这种状况，我们应该如何努力？????;探究四——案例分析 小华在上小学的时候是一个学习成绩又好又听话的孩子，父母和邻居经常夸奖他。可是进入七年级，他迷上了网络游戏，起初，他还能接受父母和老师的批评教育。后来，连父母的话都听不进去了。妈妈要他这样做，他偏那样做，总是与家长对着干，事后却又很后悔。? （1）、小华同学的这种心理是一种什么心理？?? ?? （2）、这种心理有什么危害？?? ? （3）、你有这种心理吗？分析产生的原因？?? ?? （4）、请你想办法帮小华克服这种心理。 ?; 课堂小结 ;【课前预习】—— 1、如何正确看待与父母的矛盾？——P23? 2、当我们与父母产生矛盾的时候，我们应该怎么办？ ——P24、25 3、与父母沟通的基本要领有哪些？——P25 ?? 4、与父母交往要讲究哪些艺术？——P26、27 5、我们应如何化解与父母的矛盾？ ——P23、P25、P26-27 ?;第二课:我与父母交朋友;【学习目标】—— 一、回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引导学生人生价值的思考。? 二、学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。培养学生分析问题和解决问题等综合能力。 ? 三、探索解决亲子冲突的途径和方法，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处。?; 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棒奇怪地问：“ 为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开呢？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”;探究一—— 女儿说： “家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家庭务事。”? 爸爸说： “家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。” ? 这两种说法有道理吗？说