2015-2016学年岳麓版必修1：2.6 雅典城邦的民主政治 课件（40张ppt）.pptVIP

请思考： 1.“陶片放逐法”是谁担任执政官时创立的？有何作用？ 2.雅典民主政治有何进步性和局限性？;第二单元 第六课  雅典城邦的民主政治;了解;*;一、从君主制到民主制;一、从君主制到民主制;一、从君主制到民主制;*;雅典民主制确立和发展的几个阶段： 提供条件——贵族制； 引上轨道——梭伦改革； 最终确立——克里斯提尼改革； 全面繁荣——伯里克利时期。;*;伯利克里时期：;《一个雅典公民的政治生活》;经济补贴制度，雅典妇女无权参与公民大会。;加迪来到公民大会会场，一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题有两项：第一项是投票选出对民主造成威胁的人。每个有投票资格的雅典公民，在自己的选区的入口处领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。; 思考： 这反映了雅典民主政治的什么内容？ 你是如何 看待它？;雅典公民享有民主，需要一定的个人道德修养。; 轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。;哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 ;思考： 如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会 投票判苏格拉底死吗？ 由此反映了雅典民主政治的什么弊端？ ;1.雅典民主的意义(创新成就、优越性。课本） （1）雅典民主的创新成就:;（2）雅典民主的优越性：;2、局限;整体评价 （课本）;什么是民主？;古希腊人可不这么认为;但古希腊的民主也不是谁都享有的;雅典的民主也不是天生就有的;新兴工商业者对此不满;就在这时;梭伦根据财产多少;与此同时梭伦抡起锤子;改革的步伐没有停止;;可是不巧的是;到了伯利克里时期;伯利克里做了一件;当然，雅典的民主;所以; 有“正义”之称的阿里斯提德曾指挥公元前490年的马拉松战役，公元前483-前482年被雅典人放逐。在投票时，一个不识字的公民走到他面前，请他在陶片上写下阿里斯提德的名字。他照办了，然后问那个公民为什么要放逐这个人。那个公民回答：“他没有做错什么，我甚至不认识他。不过我到处听到人们称赞他‘正义’，我实在听烦了。” 美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现了刻有他名字的陶片１９０枚，根据字迹辨认系１４人刻写。 这说明什么问题 ;